Munegara, I Made Era Junva (2026) Pengembangan Media Pembelajaran PJOK Berbasis Interaktif di Kelas X SMA Negeri 2 Amlapura Tahun Pelajaran 2025/2026. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (2429121007_COVER)
2429121007_Cover.pdf Download (18MB) |
|
Text (2429121007_ABSTRAK)
2429121007_Abstrak.pdf Download (306kB) |
|
Text (2429121007_BAB 1 PENDAHULUAN)
2429121007_Bab 1 Pendahuluan.pdf Download (453kB) |
|
Text (2429121007_BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429121007_Bab 2 Kajian Teori.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (2429121007_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429121007_Bab 3 Metodelogi Penelitian.pdf Restricted to Repository staff only Download (562kB) | Request a copy |
|
Text (2429121007_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429121007_Bab 4 Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (2429121007_BAB 5 PENUTUP)
2429121007_Bab 5 Penutup.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (2429121007_DAFTAR PUSTAKA)
2429121007_Daftar Pustaka.pdf Download (18MB) |
|
Text (2429121007_LAMPIRAN)
2429121007_Lampiran.pdf Download (18MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PJOK berbasis interaktif pada materi gaya hidup sehat serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas media yang dikembangkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi teoritis PJOK serta kurangnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yang menarik dan interaktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Amlapura dengan uji coba terbatas. Data dikumpulkan melalui kuesioner validasi ahli, angket respon siswa, serta instrumen evaluasi pembelajaran. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk menilai kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang tinggi berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Media juga menunjukkan tingkat kepraktisan yang baik ditinjau dari kemudahan penggunaan, tampilan yang menarik, serta kemampuan media dalam membantu siswa belajar secara mandiri. Selain itu, media pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi gaya hidup sehat yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar dan respon positif siswa terhadap penggunaan media. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PJOK berbasis interaktif yang dikembangkan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran, serta mampu meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam menerapkan gaya hidup sehat. Dengan demikian, media ini dapat dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran PJOK, khususnya pada materi gaya hidup sehat di tingkat SMA.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran Interaktif, PJOK, Gaya Hidup Sehat, ADDIE, Multimedia. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Olahraga (S2) |
| Depositing User: | I Made Era Junva Munegara |
| Date Deposited: | 30 Jul 2026 02:14 |
| Last Modified: | 30 Jul 2026 02:14 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31859 |
Actions (login required)
 |
View Item |