Prajna Wira Putra, I Dewa Gde (2026) PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL LISTRIK DAN MAGNET BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA SMA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2323071019-COVER.pdf Download (31MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2323071019-ABSTRAK.pdf Download (30MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2323071019-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (30MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2323071019-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2323071019-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2323071019-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2323071019-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2323071019-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (30MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2323071019-LAMPIRAN.pdf Download (30MB) |
Abstract
Salah satu permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran fisika di SMA adalah belum optimalnya ketersediaan bahan ajar yang mendukung pencapaian kompetensi pembelajaran abad ke-21. Ini yang menjadi dasar penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan modul digital listrik dan magnet berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa kelas XII SMA. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, keterbatasan bahan ajar yang inovatif, serta belum tersedianya modul digital berbasis STEM pada materi listrik dan magnet. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru fisika, dan siswa kelas XII SMA. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi, angket kepraktisan, serta tes keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Analisis data dilakukan secara deskriptif, uji N-Gain, uji normalitas, paired sample t-test, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (i) modul digital berbasis STEM memiliki karakteristik berupa integrasi aspek sains, teknologi, rekayasa, dan matematika, dilengkapi dengan materi, video pembelajaran, latihan soal, dan kuis interaktif dibantu aplikasi Phet simulation, Googledoc, YouTube, dan Canva; (ii) modul digital berbasis STEM ditinjau dari aspek materi, media, dan bahasa menunjukkan bahwa modul termasuk kategori sangat valid. (iii) modul digital berbasis STEM oleh guru dan siswa pada tahap implementasi menunjukkan bahwa modul termasuk kategori sangat praktis; (iv) modul digital berbasis STEM efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dengan nilai N-Gain sebesar kategori sedang dan uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan antara nilai pretest dan posttest serta hasil effect size menunjukkan pengaruh yang sangat besar terhadap keterampilan berpikir kritis dan keterampilan berpikir kreatif siswa SMA.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | modul digital, STEM, listrik dan magnet, berpikir kritis, berpikir kreatif. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan IPA (S2) |
| Depositing User: | I DEWA GDE PRAJNA WIRA PUTRA |
| Date Deposited: | 07 Aug 2026 02:14 |
| Last Modified: | 07 Aug 2026 02:14 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31959 |
Actions (login required)
 |
View Item |