PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN MULTIMEDIA DAN KEMAMPUAN BERKOLABORASI TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN DAN MINUMAN BAGI SISWA DI SMK

Marsiti, Cokorda Istri Raka (2023) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN MULTIMEDIA DAN KEMAMPUAN BERKOLABORASI TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN DAN MINUMAN BAGI SISWA DI SMK. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2039011006-COVER.pdf
Download (863kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2039011006-ABSTRAK.pdf
Download (358kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2039011006-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (419kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2039011006-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (661kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2039011006-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2039011006-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2039011006-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (375kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2039011006-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (502kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2039011006-LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh pembelajaran berbasis proyek berbantuan multimedia dan kemampuan berkolaborasi terhadap kreativitas dan hasil belajar pengolahan makanan dan minuman bagi siswa SMK. Penelitian eksperimen ini dilaksanakan pada siswa SMK menggunakan metode eksperimen treatment by level 2 Ⅹ 2 dan melibatkan 76 siswa. Instrumen yang dipergunakan untuk mengukur variabel-variabel penelitian yang menjadi dampak langsung dari perlakukan dan sebagai unit analisis utama penelitian instrumen sebelum digunakan dalam penelitian, lembar observasi dan instrumen penelitian terlebih dahulu telah diuji coba dengan hasil bahwa instrument tersebut dinyatakan valid. Data dianalisis menggunakan Multivariat Analysis of Covariance (MANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh antara model pembelajaran berbasis proyek berbantuam multimedia dan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas dan hasil belajar. Dalam pencapaian kreativitas dan hasil, model pembelajaran berbasis proyek berbantuan multimedia menunjukkan pengaruh yang lebih besar dibandingkan model pembelajaran berbasis proyek berbantuan media visual PPT. Siswa yang memiliki kemampuan kolaboratif lebih tinggi menunjukkan kreativitas dan hasil belajar lebih tinggi dibandingkan siswa yang memiliki kemampuan kolaboratif lebih rendah. Terdapat pengaruh interaktif antara model pembelajaran dan kemampuan kolaboratif siswa terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa. Implikasinya bahwa dalam pembelajaran berbasis proyek berbantuan multimedia sangat akomodatif bagi siswa dalam pencapaian kreativitas dan hasil belajar pengolahan makanan dan minuman. Bagi siswa yang memiliki kemampuan kolaboratif rendah sebaiknya dibimbing dan dimotivasi mampu meningkatkan kemampuan kolaborasinya sehingga akan mampu mengerjakan proyek-proyek pembelajaran.

Item Type: Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran berbasis proyek, kreativitas, hasil belajar, pengolahan makanan dan minuman
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Ilmu Pendidikan (S3)
Depositing User: Cokorda Istri Raka Marsiti
Date Deposited: 23 Jul 2023 04:32
Last Modified: 23 Jul 2023 04:32
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/16342

Actions (login required)

View Item View Item