Ananda, Putu Charlene Artasha Putri (2024) Implementing Digital Multilingual Thematic Dictionary to Improve Literacy of Fourth Grade Elementary Students at SDN 3 Banjar Jawa. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2012021065-COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2012021065-ABSTRAK.pdf Download (139kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2012021065-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (194kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2012021065-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (179kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2012021065-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (321kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2012021065-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (373kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2012021065-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (167kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2012021065-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (262kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2012021065-LAMPIRAN.pdf Download (795kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah penggunaan Kamus Tematik Multibahasa Digital (DMTD) dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas empat di SDN 3 Banjar Jawa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas, yang melibatkan siklus iteratif perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi untuk mengimplementasikan dan mengevaluasi efektivitas DMTD secara sistematis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa DMTD secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa untuk mengakses kosakata dalam bahasa Indonesia dan bahasa asing dengan lebih cepat dan mudah. Peningkatan akses kosakata ini selanjutnya mengarah pada pemahaman dan penggunaan keterampilan bahasa yang lebih baik di kalangan siswa. Selain itu, DMTD memfasilitasi lingkungan belajar yang lebih menarik dan interaktif, yang mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan literasi. Secara keseluruhan, implementasi DMTD memiliki dampak positif pada tingkat literasi siswa kelas empat, menunjukkan potensinya sebagai alat yang berharga untuk pendidikan bahasa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kamus tematik multibahasa digital, peningkatan literasi, siswa kelas empat, pendidikan bahasa, penelitian tindakan kelas |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Putu Charlene Artasha Putri Ananda |
| Date Deposited: | 24 Jul 2024 04:42 |
| Last Modified: | 24 Jul 2024 04:42 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/21043 |
Actions (login required)
 |
View Item |