Permatasari, Ni Kadek Karunia Putri (2024) DEVELOPING INTERCULTURAL-BASED SPEAKING MATERIALS FOR 7TH GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL TO PRACTICE LINGUISTIC FEATURES AND PEACE EDUCATION IN MERDEKA CURRICULUM. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2012021233-COVER.pdf Download (958kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2012021233-ABSTRAK.pdf Download (111kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2012021233-BAB 1.pdf Download (128kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2012021233-BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (175kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2012021233-BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (224kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2012021233-BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2012021233-BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2012021233-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2012021233-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini mengembangkan bahan ajar berbicara berbasis interkultural untuk siswa kelas 7 dalam Kurikulum Merdeka guna meningkatkan kemampuan berbicara melalui integrasi kompetensi interkultural, pendidikan perdamaian, dan fitur linguistik seperti tata bahasa, kosakata, pelafalan, dan wacana. Berdasarkan survei dan analisis kebutuhan, siswa lebih menyukai kegiatan berbicara yang interaktif dan relevan dengan konteks mereka. Model Successive Approximation (SAM) digunakan sebagai kerangka pengembangan untuk memastikan bahan ajar sesuai dengan tujuan kurikulum. Hasilnya meliputi latihan yang mendukung keterampilan linguistik, kesadaran budaya, pembangunan perdamaian, serta pemikiran kritis. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan interkultural dan perdamaian dalam pembelajaran bahasa untuk menciptakan lingkungan belajar yang sensitif secara budaya. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengkaji dampak jangka panjang bahan ajar ini terhadap kompetensi interkultural dan hasil pendidikan perdamaian siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pendidikan interkultural, pendidikan perdamaian, materi berbicara, Kurikulum Merdeka, Model Aproksimasi Suksesif |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Karunia Putri Permatasari |
| Date Deposited: | 20 Dec 2024 05:59 |
| Last Modified: | 20 Dec 2024 05:59 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/22605 |
Actions (login required)
 |
View Item |