Rahmatullah, Dwiki Halim (2025) PENGEMBANGAN PANDUAN KONSELING COGNITIVE BEHAVIOR TEKNIK MODELLING UNTUK MENINGKATKAN SELF-ESTEEM PADA SISWA SMA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1711011001-COVER.pdf Download (394kB) |
|
Text (ABSTRAK)
1711011001-ABSTRAK.pdf Download (43kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1711011001-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (116kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1711011001-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (70kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1711011001-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1711011001-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (302kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1711011001-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (42kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1711011001-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (103kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1711011001-LAMPIRAN.pdf Download (91kB) |
Abstract
Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kualitas sumber daya manusia, terutama di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Salah satu aspek yang krusial adalah self-esteem, yang merupakan keyakinan individu terhadap kemampuan dan nilai diri sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan konseling berbasis teknik modeling dalam Cognitive Behavior Therapy (CBT) sebagai solusi untuk meningkatkan self-esteem siswa SMA. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, banyak siswa yang mengalami masalah terkait rendahnya self-esteem, yang terlihat dari tingginya angka bullying, rendahnya motivasi belajar, dan meningkatnya tingkat stres. Melalui pengamatan di SMA Negeri 1 Singaraja, ditemukan bahwa banyak siswa menunjukkan indikasi self-esteem yang rendah. Penelitian ini mengidentifikasi kebutuhan akan panduan praktis bagi guru bimbingan konseling (BK) dalam menerapkan teknik modeling untuk membantu siswa meningkatkan kepercayaan diri mereka. Buku panduan ini diharapkan dapat memberikan arahan yang jelas dan sistematis bagi para konselor dan guru BK dalam melaksanakan layanan bimbingan konseling. Selain itu, diharapkan juga dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa akan pentingnya self-esteem dalam mencapai prestasi akademik serta menghadapi berbagai tantangan di masa depan. Penelitian ini mengacu pada berbagai studi sebelumnya yang menunjukkan hubungan signifikan antara self esteem dan prestasi belajar siswa. Dengan menggunakan pendekatan CBT, penelitian ini bertujuan untuk merumuskan panduan konseling yang efektif dalam meningkatkan self-esteem siswa. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikan dan kesejahteraan psikologis siswa di Indonesia.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Self-esteem, Cognitive Behavior Therapy (CBT), Modelling |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | DWIKI HALIM RAHMATULLAH |
| Date Deposited: | 13 Feb 2025 08:43 |
| Last Modified: | 13 Feb 2025 08:43 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/23251 |
Actions (login required)
 |
View Item |