IMPLEMENTASI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VIII-2 SMP LABORATORIUM UNDIKSHA

Putri, Putu Desika Suryantini (2025) IMPLEMENTASI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VIII-2 SMP LABORATORIUM UNDIKSHA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2114041014-COVER.pdf
Download (824kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2114041014-ABSTRAK.pdf
Download (293kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2114041014-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (318kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2114041014-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (450kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2114041014-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (423kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2114041014-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2114041014-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (80kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2114041014-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (222kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2114041014-LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila melalui Implementasi Model pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Interaktif Wordwall. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII-2 di SMP Laboratorium Undiksha. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang rendah yang diduga disebabkan oleh metode dan model pembelajaran yang kurang menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian terdiri dari 18 orang siswa kelas VIII-2. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian ini diperoleh dari mengukur hasil belajar siswa menggunakan tes, sedangkan sikap dan keterampilan diukur berupa lembaran observasi. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan media interaktif wordwall mengalami peningkatan secara signifikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya peningkatan rata-rata dan ketuntasan belajar peserta didik. Rata-rata pada siklus I sebesar 62,2 dan siklus II sebesar 85,55. Sedangkan ketuntasan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 33,3% dan ketuntasan belajar peserta didik pada siklus II sebesar 83,33%. Oleh karena itu, penelitian ini dapat dianggap berhasil karena sudah memenuhi ketuntasan hasil belajar antara siklus I dan siklus II. Hasil belajar peserta didik lebih baik, setelah menerapkan model Problem Based Learning berbantuan media interaktif Wordwall.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning, Wordwall, Hasil Belajar
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User: PUTU DESIKA SURYANTINI PUTRI
Date Deposited: 18 Mar 2025 05:51
Last Modified: 18 Mar 2025 05:51
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/23758

Actions (login required)

View Item View Item