Ramadani, Ni Kadek Denita Putri (2026) Implementasi Model (Project-Based Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Pada Materi Aktivitas Ritmik Di Kelas X Akuntansi SMK TI Bali Global Singaraja. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2116011093-COVER.pdf Download (693kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2116011093-ABSTRAK.pdf Download (25kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2116011093-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (158kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2116011093-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (240kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2116011093-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (586kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2116011093-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (427kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2116011093-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (23kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2116011093-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (142kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2116011093-LAMPIRAN.pdf Download (291kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK melalui materi aktivitas ritmik pada peserta didik kelas X Akuntansi di SMK TI Bali Global Singaraja dengan mengimplementasikan model project-based learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas X Akuntansi di SMK TI Bali Global Singaraja. Data prestasi belajar diambil dengan format assesmen pada aktivitas ritmik meliputi aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelaran project- based learning dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi aktivitas senam ritmik pada peserta didik kelas X Akuntansi di SMK TI Bali Global Singaraja. Dapat dilihat pada observasi awal nilai rata-rata peserta didik adalah 71,7, pada siklus I menjadi 75 dan pada siklus II meningkat menjadi 87 dan persentase ketuntasan hasil belajar secara klasikal sebesar 62%, pada siklus I 73% dan pada siklus II meningkat menjadi 96%. Dapat disimpulkan bahwa implementasi model project- based learning dapat meningkatkan hasil belajar PJOK. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar guru PJOK dapat mengimplementasikan model PjBL dalam aktivitas ritmik untuk meningkatkan keterampilan dan hasil belajar peserta didik. Selain itu, disarankan juga untuk melakukan penelitian kebih lanjut mengenai efektivitas model PJBL pada materi lain dalam pembelajaran PJOK, serta pada kelompok yang berbeda
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PJBL, Hasil Belajar, PJOK, Aktivitas Ritmik |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Denita Putri Ramadani |
| Date Deposited: | 25 Nov 2025 14:45 |
| Last Modified: | 25 Nov 2025 14:45 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27309 |
Actions (login required)
 |
View Item |