JATI, NI NENGAH SARI (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME 3 DIMENSI BERBASIS PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031242-COVER.pdf Download (403kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031242-ABSTRAK.pdf Download (224kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031242-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (262kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031242-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (364kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031242-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (420kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031242-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (632kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031242-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (205kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031242-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (211kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031242-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran Game 3 Dimensi berbasis pendekatan deep learning pada materi rantai makanan IPAS kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode research and development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan dua ahli materi, dua ahli media, guru, dan 15 siswa kelas V SD Negeri 2 Abang Batudinding. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli, angket kepraktisan guru dan siswa, serta tes pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman konsep IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi dengan nilai rata-rata validasi ahli materi sebesar 3,75 dan ahli media sebesar 3,95. Uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 98,67% dengan kategori sangat praktis. Uji efektivitas melalui paired sample t-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep yang signifikan, ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 33,00 pada pretest menjadi 85,00 pada posttest dengan nilai signifikansi 0,000. Dengan demikian, media pembelajaran Game 3 Dimensi berbasis pendekatan deep learning dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa kelas V, khususnya pada materi rantai makanan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Game 3 Dimensi, Deep Learning, IPAS, Pemahaman Konsep, Sekolah Dasar, Model ADDIE. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Nengah Sari Jati |
| Date Deposited: | 19 Feb 2026 23:43 |
| Last Modified: | 19 Feb 2026 23:43 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28223 |
Actions (login required)
 |
View Item |