Pebrianti, Komang Vera (2026) PENGEMBANGAN MEDIA ADAPTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENSTIMULASI STUDENT ENGAGEMENT PADA PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031163-COVER.pdf Download (674kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031163-ABSTRAK.pdf Download (321kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031163-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (327kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031163-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (464kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031163-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (526kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031163-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031163-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031163-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (323kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031163-LAMPIRAN.pdf Download (9MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya student engagement pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran inovatif berupa Media Adaptif Berbasis Augmented Reality yang dapat menstimulasi keterlibatan belajar siswa pada materi Aku Anak Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan kuisioner/angket. Media ini dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil dari validasi uji ahli media, validasi uji ahli desain instruksional dan validasi uji ahli materi dengan nilai mean 3,78. Hasil uji kepraktisan juga dinyatakan sangat praktis dengan memeproleh nilai mean 3,81. Selain itu hasil uji hipotesis juga memperoleh nilai (sig. 2 tailed) sebesar 0,000 yang disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest student engagement. Media ini juga dinyatakan efektif digunakan untuk meningkatkan student engagement. Dari hasil pengembangan ini diharapkan dapat memberikan inovasi baru pada pengembangan media adaptif berbasis augmented reality untuk menstimulasi student engagement. Pengembangan media adaptif berbasis augmented reality berimplikasi pada meningkatnya student engagement siswa kelas III sekolah dasar dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui pengalaman belajar yang interaktif dan kontekstual. Media ini membantu siswa memahami nilai-nilai Pancasila secara lebih konkret serta mendukung guru dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif dan bermakna.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penelitian, Student Engagement, Augmented Reality, Media Adaptif, Pendidikan Pancasila, Siswa. |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Komang Vera Pebrianti |
| Date Deposited: | 23 Feb 2026 00:59 |
| Last Modified: | 23 Feb 2026 00:59 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28250 |
Actions (login required)
 |
View Item |