Dewi, Ni Putu Ellys Sucitha (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS VIDEO ANIMASI BERMUATAN KEARIFAN LOKAL BALI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KERJA SAMA PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS VI SEKOLAH DASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041033-COVER.pdf Download (30MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041033-ABSTRAK.pdf Download (288kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041033-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (413kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041033-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (670kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041033-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (983kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041033-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041033-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (336kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041033-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (300kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041033-LAMPIRAN.pdf Download (18MB) |
Abstract
Dewi, Ni Putu Ellys Sucitha, (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Video Animasi Bermuatan Kearifan Lokal Bali Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kerja Sama Peserta Didik dalam Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar di Gugus 3 Selemadeg. Tesis, Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Kata kunci: Problem Based Learning, video animasi, kearifan lokal Bali, kemampuan pemecahan masalah, kerja sama siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbasis video animasi bermuatan kearifan lokal Bali terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kerja sama peserta didik dalam pembelajaran IPA kelas VI di Gugus 3 Kecamatan Selemadeg. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VI di Gugus 3 Kecamatan Selemadeg. Sampel penelitian ditentukan melalui teknik cluster random sampling, dengan 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemecahan masalah dan angket kerja sama peserta didik yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas), kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) dan Analysis of Variance (ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model PBL berbasis video animasi bermuatan kearifan lokal Bali berpengaruh signifikan secara simultan terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kerja sama peserta didik; (2) terdapat pengaruh signifikan model PBL berbasis video animasi bermuatan kearifan lokal Bali terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik; dan (3) terdapat pengaruh signifikan model PBL berbasis video animasi bermuatan kearifan lokal Bali terhadap kemampuan kerja sama peserta didik. Dengan demikian, model PBL berbasis video animasi bermuatan kearifan lokal Bali efektif diterapkan dalam pembelajaran IPA kelas VI sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Problem Based Learning, video animasi, kearifan lokal Bali, kemampuan pemecahan masalah, kerja sama siswa. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | NI PUTU ELLYS SUCITHA DEWI |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 01:48 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 01:48 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28405 |
Actions (login required)
 |
View Item |