Maheshwari, Made Sathya Jyoti Meera Sai (2026) EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNINZG BERBANTUAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR GEOGRAFI SISWA SI SMA NEGERI 1 BUSUNGBIU. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2114031008-COVER.pdf Download (25MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2114031008-ABSTRAK.pdf Download (12MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2114031008-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (12MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2114031008-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2114031008-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2114031008- BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2114031008-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2114031008-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (255kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2114031008-LAMPIRAN.pdf Download (12MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Canva dalam meningkatkan Minat Belajar Geografi siswa SMA Negeri 1 Busungbiu. Penelitian didesain sebagai penelitian Quasi-Eksperiment dengan Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel mengggunakan Multystage Sampling pada kelas yang setara. Hasil penentuan sampel menetapkan Kelas X3 sebagai Kelompok Ekasperimen dan Kelas X4 Sebagai Kelompok Kontrol dengan jumlah siswa masing-masing 29 orang. Pengumpulan data menggunakan metode survei untuk Minat Belajar Siswa dan Metode observasi untuk penerapan Model PBL berbantuan Canva. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dan N-Gain score. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Model PBL berbantuan Canva dapat diterapkan dalam Pembelajaran Geografi (2) Rata-rata nilai Minat Belajar Geografi siswa pada kelompok Eksperimen antara sebelum dan sesudah pembelajaran meningkat (3) Tingkat efektivitas Model PBL berbantuan Canva dalam pembelajaran geografi SMA tergolong dalam kriteria ’cukup efektif’. Temuan ini menandakan PBL berbantuan Canva efektif meningkatkan Minat Belajar melalui keterlibatan aktif, visualisasi menarik, dan pengembangan keterampilan digital-kritis walaupun belum maksimal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Geografi, Media Canva, Minat belajar, Problem Based Learning, SMA |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Geografi > Program Studi Pendidikan Geografi (S1) |
| Depositing User: | Made Sathya Jyoti Meera Sai Maheshwari |
| Date Deposited: | 25 Feb 2026 05:01 |
| Last Modified: | 25 Feb 2026 05:01 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28427 |
Actions (login required)
 |
View Item |