Dewi, Ni Luh Kusuma (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUBAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TOPIK EKOSISTEM KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031062-COVER.pdf Download (21MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031062-ABSTRAK.pdf Download (239kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031062-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (293kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031062-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031062-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (445kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031062-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031062-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031062-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031062-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengetahui rancang bangun media e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Subak, (2) mengetahui validitas media e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Subak, (3) mengetahui kepraktisan media e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Subak, dan (4) mengetahui efektivitas media e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Subak untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan tes dengan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Subak dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS topik ekosistem kelas V Sekolah Dasar. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji validitas ahli media memperoleh rata-rata skor 3,81 (sangat valid), hasil uji ahli materi memperoleh rata-rata skor 3,73 (sangat valid), hasil uji oleh guru memperoleh rata-rata skor 3,70 (sangat valid), hasil uji kepraktisan oleh siswa memperoleh rata-rata persentase 93,52% (sangat baik), dan pada uji efektivitas dengan hasil uji t sebesar 14,274 dan nilai signifikansi <0,001 dengan taraf signifikansi 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak dan HA diterima. Sedangkan pada uji N gain Score diperoleh persentase sebesar 71,23% (cukup efektif). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media e-modul interaktif berbasis kearifan lokal subak layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada topik ekosistem kelas V Sekolah Dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-Modul Interaktif, Kearifan Lokal Subak, IPAS, Ekosistem, Hasil Belajar. |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Luh Kusuma Dewi |
| Date Deposited: | 27 Feb 2026 02:09 |
| Last Modified: | 27 Feb 2026 02:09 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28567 |
Actions (login required)
 |
View Item |