Delima, Kadek (2026) PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL PADA TOPIK ENERGI TERBARUKAN TENAGA SURYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031195-COVER.pdf Download (17MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031195-ABSTRAK.pdf Download (329kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031195-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (330kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031195-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (508kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031195-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (612kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031195-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031195-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031195-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (363kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031195-LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
Abstract
Riset ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa kelas V sekolah dasar serta belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran digital yang sesuai dengan karakteristik siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektivitas media komik digital. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest–posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes, dengan analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil validasi media memperoleh skor rata-rata 4,83 dari ahli materi dan skor rata-rata 4,83 dari ahli media; (2) Praktikalitas media diperoleh melalui pengujian secara terbatas peorangan dengan persentase 91,11%, uji kelompok kecil dengan persentase 93,33%, respon guru dengan persentase 98,22%, dan respon siswa dengan persentase 92,72%, sehingga media komik digital dinyatakan sangat praktis.. (3) efektivitas media pembelajaran dibuktikan melalui uji t berpasangan (paired sample t-test) yang menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,001 kurang dari 0,05, sehingga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah menggunakan media pembelajaran dibandingkan sebelum menggunakannya. Selain itu, hasil uji N-Gain Score menunjukkan nilai sebesar 65% dengan kategori cukup efektif. Dengan demikian, media pembelajaran komik digital pada topik energi terbarukan tenaga surya efektif digunakan untuk mengoptimalkan capaian pembelajaran siswa kelas lima di tingkat sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | komik digital, IPAS, hasil belajar, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Kadek Delima |
| Date Deposited: | 02 Mar 2026 23:50 |
| Last Modified: | 02 Mar 2026 23:50 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28618 |
Actions (login required)
 |
View Item |