Suweca, Ade Rangga Krishna Putra (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA KAHOOT TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD GUGUS V MENGWI TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (2211031276-COVER)
2211031276-COVER.pdf Download (558kB) |
|
Text (2211031276-ABSTRAK)
2211031276-ABSTRAK.pdf Download (220kB) |
|
Text (2211031276-BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031276-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (319kB) |
|
Text (2211031276-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031276-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (516kB) | Request a copy |
|
Text (2211031276-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031276-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (714kB) | Request a copy |
|
Text (2211031276-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031276-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (599kB) | Request a copy |
|
Text (2211031276-BAB 5 PENUTUP)
2211031276-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (301kB) | Request a copy |
|
Text (2211031276-DAFTAR PUSTAKA)
2211031276-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (334kB) |
|
Text (2211031276-LAMPIRAN)
2211031276-LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
Abstract
Hasil belajar matematika di Indonesia masih terbilang rendah. Rendahnya hasil belajar dikarenakan kurangnya minat belajar serta keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, hal ini disebabakan karena kurang tepatnya pemilihan model pembelajaran serta media pendukung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning berbantuan media Kahoot terhadap kompetensi pengetahuan matematika pada siswa kelas IV SD Gugus V Mengwi tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu quasi experimental design dengan desain non-equivalent pre-test post-test control group design menggunakan populasi penelitian sebanyak 273 seluruh siswa kelas IV SD Gugus V Mengwi. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling dengan siswa kelas IV SDN 2 Abianbase sebagai kelompok eksperimen sebanyak 28 orang dan siswa kelas IV SDN 1 Buduk A sebagai kelompok kontrol sebanyak 29 orang. Metode pengumpulan data menggunakan tes objektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban (a,b,c,d). Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial (uji-t) polled varians. Hasil analisis data diperoleh bahwa rata-rata skor post-test kelompok eksperimen 81,25 yang berada pada kategori tinggi, sedangkan rata-rata kelompok kontrol 68,45 yang berada pada kategori sedang. Hasil analisis uji-t diperoleh thitung = 6,243 dan ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 55 adalah 2,004. Hal ini menunjukkan bahwa t-hitung lebih dari t-tabel (6,243>2,004) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, hal ini menunjukkan adanya perbedaan kompetensi pengetahuan antara kedua kelompok. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Discovery Learning berbantuan media Kahoot terhadap kompetensi pengetahuan matematika pada siswa kelas IV SD Gugus V Mengwi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Discovery Learning ; Kahoot ; Kompetensi Pengetahuan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ade Rangga Krishna Putra Suweca |
| Date Deposited: | 06 Mar 2026 06:22 |
| Last Modified: | 06 Mar 2026 06:22 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28777 |
Actions (login required)
 |
View Item |