PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KETERLIBATAN GURU DAN KEPERCAYAAN ORGANISASI DI SEKOLAH MENENGAH NEGERI UKWA BARAT

Emmanuel C., Elele (2026) PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KETERLIBATAN GURU DAN KEPERCAYAAN ORGANISASI DI SEKOLAH MENENGAH NEGERI UKWA BARAT. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (1939011030_COVER)
1939011030_Cover.pdf
Download (961kB)
[img] Text (1939011030_ABSTRAK)
1939011030_Abstrak.pdf
Download (310kB)
[img] Text (1939011030_BAB 1 PENDAHULUAN)
1939011030_Bab 1 Pendahuluan.pdf
Download (382kB)
[img] Text (1939011030_BAB 2 KAJIAN TEORI)
1939011030_Bab 2 Kajian Teori.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (514kB) | Request a copy
[img] Text (1939011030_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1939011030_Bab 3 Metodelogi Penelitian.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (347kB) | Request a copy
[img] Text (1939011030_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1939011030_Bab 4 Hasil dan Pembahasan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (596kB) | Request a copy
[img] Text (1939011030_BAB 5 PENUTUP)
1939011030_Bab 5 Penutup.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (293kB) | Request a copy
[img] Text (1939011030_DAFTAR PUSTAKA)
1939011030_Daftar Pustaka.pdf
Download (2MB)
[img] Text (1939011030_LAMPIRAN)
1939011030_Lampiran.pdf
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini memvalidasi Teacher–Organizational Resilience Model (TORM) di sekolah menengah negeri Ukwa Barat, Nigeria. Berlandaskan General Systems Theory dan Social Exchange Theory, studi ini menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja guru melalui keterlibatan guru dan kepercayaan organisasi dalam konteks kerapuhan institusional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Data dikumpulkan dari 167 guru dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Model struktural menunjukkan daya jelas yang tinggi terhadap kinerja guru (R² = 0,638) dan relevansi prediktif yang kuat (Q² = 0,612). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,388; p < 0,001); (2) budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,166; p < 0,05); (3) keterlibatan guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,208; p < 0,01); (4) kepercayaan organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (β = 0,161; p < 0,01); (5) kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan guru (β = 0,564; p < 0,001); (6) kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan organisasi (β = 0,490; p < 0,001); (7) budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan guru (β = 0,181; p < 0,05); (8) budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan organisasi (β = 0,246; p < 0,01); (9) keterlibatan guru memediasi secara signifikan hubungan antara kepemimpinan transformasional dan kinerja guru, namun tidak memediasi hubungan antara budaya organisasi dan kinerja guru; dan (10) kepercayaan organisasi memediasi secara signifikan hubungan antara kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Temuan ini menegaskan bahwa kinerja guru dalam konteks kerapuhan institusional merupakan luaran adaptif organisasi yang diperkuat melalui mekanisme kepemimpinan, keterlibatan psikologis, dan kepercayaan relasional, serta memberikan implikasi strategis bagi penguatan tata kelola sekolah dan pencapaian Sustainable Development Goal 4 (SDG 4) tentang Pendidikan Berkualitas.

Item Type: Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords: Budaya Organisasi, Kepercayaan Organisasi, Keterlibatan Guru, Kinerja Guru, Kepemimpinan Transformasional, Sustainable Development Goal 4 (SDG 4)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Ilmu Pendidikan (S3)
Depositing User: ELELE EMMANUEL C
Date Deposited: 09 Mar 2026 14:15
Last Modified: 09 Mar 2026 14:15
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28833

Actions (login required)

View Item View Item