Anjuasari, Ni Putu Sintya Aulia (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN FLASHCARD PADA KOMPETENSI PENGETAHUAN IPAS KELAS IV. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031272-COVER.pdf Download (28MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031272-ABSTRAK.pdf Download (28MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031272-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (28MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031272-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031272-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031272-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031272-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031272-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (28MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031272-LAMPIRAN.pdf Download (28MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Flashcard pada kompetensi pengetahuan IPAS siswa kelas IV SD Negeri Gugus VI Sukawati tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design), serta menerapkan rancangan non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas IV SD Negeri Gugus VI Sukawati yang berjumlah 337 orang. Seluruh populasi disetarakan dengan Uji Anava, setelah populasi dinyatakan setara, untuk pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh dua kelas sebagai sampel penelitian, yaitu siswa kelas IV B SD Negeri 6 Batubulan sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah 40 siswa dan siswa kelas IV B SD Negeri 2 Batubulan sebagai kelompok kontrol dengan jumlah 40 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes objektif berbentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban (a, b, c, d). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial uji-t Polled Varians. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata skor post-test kelompok eksperimen 85,6 yang tergolong kategori tinggi, sedangkan rata-rata skor post-test kelompok kontrol 65,2 yang tergolong kategori sedang. Berdasarkan hasil analisis hipotesis, diperoleh nilai thitung (14.276) > ttabel (1.99) dengan dk = n1 + n2 – 2 = 40 + 40 – 2 = 78 pada taraf signifikansi 5%, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Flashcard pada kompetensi pengetahuan IPAS siswa kelas IV SD Negeri Gugus VI Sukawati tahun ajaran 2025/2026. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi dan bahan kajian dalam menyusun penelitian relevan bagi peneliti yang memiliki kesamaan variabel.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | flashcard, kompetensi pengetahuan ipas, model pembelajaran teams games tournament. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Sintya Aulia Anjuasari |
| Date Deposited: | 08 Apr 2026 23:42 |
| Last Modified: | 08 Apr 2026 23:42 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28942 |
Actions (login required)
 |
View Item |