PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FUN THINKERS DIGITAL PADA MATERI SIKLUS MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 1 ASTINA

Maharani, Komang Mei Linda (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FUN THINKERS DIGITAL PADA MATERI SIKLUS MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 1 ASTINA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031484-COVER.pdf
Download (342kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031484-ABSTRAK.pdf
Download (232kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031484-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (245kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031484-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (553kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031484-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (494kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031484-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (597kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031484-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (202kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031484-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (191kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031484-LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis, mengevaluasi, dan menguji keefektifan media pembelajaran Fun Thinkers Digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan desain ADDIE. Subjek uji efektivitas pada kelompok eksperimen dan kontrol masing- masing 36 siswa, sedangkan uji validitas melibatkan 4 ahli media dan 4 ahli materi, serta uji kepraktisan melibatkan 5 guru, 3 siswa (perorangan), dan 9 siswa (kelompok kecil). Data dikumpulkan melalui kuesioner dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji-t. Hasil menunjukkan nilai Aiken’s V ahli media sebesar 1,2556 dan ahli materi 0,8833 (valid), kepraktisan guru 94,66%, uji perorangan 95,00%, dan uji kelompok kecil 95,55% (sangat praktis). Uji efektivitas memperoleh t = 2,187 dengan Sig. = 0,032 < 0,05 dan selisih rerata 4,722. Kesimpulannya, media Fun Thinkers Digital layak, praktis, dan efektif meningkatkan hasil belajar. Implikasinya, media ini dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran IPAS berbasis digital.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: media pembelajaran digital, Fun Thinkers, siklus makhluk hidup, hasil belajar, IPAS
Subjects: Q Science > Q Science (General)
Q Science > QK Botany
Q Science > QL Zoology
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Komang Mei Linda Maharani
Date Deposited: 08 Apr 2026 23:44
Last Modified: 08 Apr 2026 23:44
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28943

Actions (login required)

View Item View Item