Purba, Nofitri (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEMBASEDLEARNINGUNTUKMENINGKATKAN HASILBELAJAR IPAS SISWAKELAS VI SD. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031144-COVER.pdf Download (290kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031144-ABSTRAK.pdf Download (201kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031144-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (368kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031144-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (389kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031144-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (377kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031144-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031144-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (206kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031144-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (211kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031144-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan rendahnya hasil belajar siswa kelas VI yang disebabkan oleh minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuanuntuk:(1.)mendeskripsikanrancangvideo;(2)mengetahuivaliditas;(3) mengetahuikepraktisan; (4)mengetahuievektifitas.Penelitianinitermasuk dalam jenis penelitian dan pengembangan (R&D) berdesain One Group Pretest-Posttest, serta menggunakan model pengembangan 4D. Subjek penelitian ini adalah video pembelajaran,dengansubjekujicobasebanyak35siswakelasVI.Objekpenelitian ini meliputi validitas, kepraktisan, dan efektivitas video pembelajaran. Pengumpulandatadilakukanmelaluimetodeobservasi,wawancara,dankuesioner. Analisisdatamenggunakananalisisdeskriptifkualitatifdankuantitatif.Hasilyang diperolehyaitu(1)penelitianiniberhasilmenciptakanvideopembelajaranberbasis problem based learning pada materi pengaruh aktivitas manusia terhadap lingkungan; (2) validitas uji materi memperoleh skor rata-rata sebesar 4,6 dengan kategori sangat baik, dan hasil uji validitas media memperoleh skor rata-rata sebesar4,8dengankategorisangatbaik;(3)skorrata-ratapraktisigurusebesar4,70 dan dari praktisi siswa sebesar 4,67 dengan kualifikasi sangat baik; serta (4) uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05, maka Hl diterima dan H0 ditolak. Artinya video pembelajaran berbasis problem based learning efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan layal digunakan sebagai media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Video Pembelajaran,Problem Based Learning,Model Pengembangan 4D, Efektivitas, Hasil Belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Nofitri Purba |
| Date Deposited: | 20 Apr 2026 07:23 |
| Last Modified: | 20 Apr 2026 07:23 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29007 |
Actions (login required)
 |
View Item |