Suardana, I Kadek Yogi (2026) PENGARUH MODEL PROJECT BASED BLENDED LEARNING (PjBBL) BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE TERHADAP HASIL BELAJAR PJOK MATERI TENDANGAN PENCAK SILAT PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2216011024-COVER.pdf Download (3MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2216011024-ABSTRAK.pdf Download (339kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2216011024-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (321kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2216011024-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (597kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2216011024-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (762kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2216011024-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (455kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2216011024-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (301kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2216011024-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (449kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2216011024-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Pembelajaran PJOK pada materi pencak silat, khususnya teknik tendangan, masih menghadapi beberapa tantangan, seperti keterbatasan waktu pembelajaran, padatnya materi, serta jumlah peserta didik yang relatif banyak, sehingga hasil belajar belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan model Project Based Blended Learning (PjBBL) yang didukung multimedia interaktif berbasis website terhadap hasil belajar teknik tendangan pencak silat pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Singaraja. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model PjBBL yang didukung multimedia interaktif berbasis website dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan media digital. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest pada aspek kognitif dan psikomotor, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan perhitungan normalized gain score. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Rata-rata gain score ternormalisasi pada kelompok eksperimen sebesar 0,5771 (SD = 0,08591), lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 0,4567 (SD = 0,07720). Hasil uji t independen menunjukkan terdapat perbedaan pengaruh antara kedua kelompok dengan nilai t = 6,219 dan p < 0,001. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PjBBL yang didukung multimedia interaktif berbasis website berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar teknik tendangan pencak silat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Project Based Blended Learning, multimedia interaktif berbasis website, hasil belajar, teknik tendangan, pencak silat |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) |
| Depositing User: | I Kadek Yogi Suardana |
| Date Deposited: | 29 Apr 2026 00:50 |
| Last Modified: | 29 Apr 2026 00:50 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29079 |
Actions (login required)
 |
View Item |