PENGEMBANGAN POWERPOINT INTERAKTIF EKODAFAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS 5 SDN 2 BLAHKIUH

Virgayanti, Ni Putu Abelia (2026) PENGEMBANGAN POWERPOINT INTERAKTIF EKODAFAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS 5 SDN 2 BLAHKIUH. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031656-COVER.pdf
Download (412kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031656-ABSTRAK.pdf
Download (208kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031656-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (253kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031656-BAB 2 KAJIAN TEORI new.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (442kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031656-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (461kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031656-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (873kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031656-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (254kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031656-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (280kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031656-LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancang bangun, mengetahui hasil validitas ditinjau dari uji ahli isi, uji ahli desain intruksional, uji ahli media pembelajaran, mengetahui hasil kepraktisan ditinjau dari uji pendidik, uji perorangan dan uji kelompok kecil muatan IPAS serta mengetahui efektivitas powerpoint interaktif berbasis kearifan lokal pada siswa kelas 5 sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data dilakukan melalui metode non-tes berupa angket dan metode tes. Hasil penelitian pengembangan ini terdiri dari (1) rancang bangun powerpoint interaktif berupa flowchart dan storyboard berdasarkan tahapan model ADDIE untuk menghasilkan powerpoint interaktif yang berbentuk link, (2) hasil validitas isi powerpoint interaktif berbasis kearifan lokal dinyatakan valid berdasarkan hasil penilaian ahli isi mata pelajaran sebesar 98,21% dengan kualifikasi sangat baik, penilaian uji ahli desain instruksional sebesar 92,70% dengan kualifikasi sangat baik, penilaian uji ahli media pembelajaran sebesar 93,05% dengan kualifikasi sangat baik, (3) hasil kepraktisan powerpoint interaktif berbasis kearifan lokal dinyatakan praktis berdasarkan hasil uji coba pendidik, uji coba perorangan, dan uji coba kelompok kecil sebesar 95,33% dengan kualifikasi sangat baik, (3) berdasarkan hasil uji efektivitas menggunakan rumus uji-t dependent diperoleh nilai diperoleh thitung = 21,667 yang selanjutnya dibandingkan dengan taraf signifikan 5% dengan dk = n - 1 = 16 – 1 = 15 diperoleh ttabel = 1,746 yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah powerpoint interaktif berbasis kearifan lokal. Berdasarkan perhitungan tersebut diperoleh bahwa thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa powerpoint interaktif berbasis kearifan lokal efektif diterapkan pada peserta didik sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Powerpoint Interaktif, Kearifan Lokal, IPAS, Model ADDIE, Kurikulum Merdeka
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Ni Putu Abelia Virgayanti
Date Deposited: 25 May 2026 00:03
Last Modified: 25 May 2026 00:03
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29396

Actions (login required)

View Item View Item