Paramita, Kadek Anggun Yulia (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PeCI BERBANTUAN TGT PADA MATERI PECAHAN KELAS III SD NEGERI 3 SINGAPADU. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031101-COVER.pdf Download (314kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031101-ABSTRAK.pdf Download (181kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031101-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (145kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031101-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (247kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031101-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (365kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031101-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031101-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (113kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031101-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (142kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031101-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi pecahan yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi serta penggunaan metode ceramah oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun multimedia interaktif PeCI berbantuan TGT, (2) mengetahui kelayakan multimedia interaktif PeCI berbantuan TGT, dan (3) mengetahui efektivitas multimedia interaktif PeCI berbantuan TGT. Penelitian dilakukan mengacu pada model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas III sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Rancang bangun multimedia interaktif PeCI berbantuan TGT berupa media pembelajaran digital interaktif yang memuat 7 fitur meliputi kompetensi, petunjuk penggunan, materi, video, game, turnamen, dan profil pengembang yang dikembangkan berdasarkan flowchart dan storyboard sesuai dengan alur model pengembangan ADDIE. Hasil penilaian ahli rancang bangun memperoleh skor presentase skor sebesar 92,50%, (2) Hasil uji kelayakan diperoleh melalui penilaian dari para ahli yakni: (a) Penilaian dari ahli isi/materi pembelajaran sebesar 96,15%, (b) Penilaian dari ahli desain pembelajaran sebesar 97,50%, (c) Penilaian dari ahli media pembelajaran sebesar 93,75%, (d) Hasil uji coba perorangan sebesar 95% dan (e) Hasil uji coba kelompok kecil sebesar 94,16%. Sehingga multimedia interaktif PeCI berbantuan TGT dinyatakan layak digunakan pada topik materi pecahan kelas III. (3) Hasil uji efektivitas menunjukan bahwa rata-rata nilai post-test siswa adalah 90,16 dan telah melampaui nilai standar BSKAP sebesar 86. Berdasarkan hasil uji t satu sample menunjukan bahwa nilai thitung (3,74) > ttabel (1,699). Maka, dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif PeCI berbantuan TGT efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran matematika topik materi konsep dasar pecahan kelas III sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Multimedia Interaktif, Pecahan Cerdas Interaktif, Teams Games Tournament, Matematika, Konsep Dasar Pecahan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Kadek Anggun Yulia Paramita |
| Date Deposited: | 18 Jun 2026 23:57 |
| Last Modified: | 18 Jun 2026 23:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29829 |
Actions (login required)
 |
View Item |