Handayani, Ni Nyoman Widia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA VIPSU INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENGUKURAN SUDUT DI KELAS IV SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031504-COVER.pdf Download (547kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031504-ABSTRAK.pdf Download (207kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031504-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (186kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031504-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (332kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031504-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (441kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031504-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031504-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (190kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031504-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (221kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031504-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
ABSTRAK Permasalahan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar ditunjukkan oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi pengukuran sudut yang belum mencapai standar ketuntasan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) yaitu 86. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui rancang bangun media vipsu interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi pengukuran sudut di Kelas IV SD, (2) Mengetahui kelayakan media vipsu interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi pengukuran sudut di Kelas IV SD, (3) Mengetahui Efektivitas penggunaan media vipsu interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi pengukuran sudut di Kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan metode non-tes dan tes. Pengembangan ini menghasilkan produk media digital audio visual berupa media vipsu interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi pengukuran sudut di Kelas IV SD. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penilaian uji rancang bangun media vipsu inteaktif berbasis Problem Based Learning memperoleh skor penilaian ahli rancang bangun sebesar 92,04%. dengan kualifikasi sangat baik. Uji Kelayakan media vipsu inteaktif berbasis Problem Based Learning menunjukkan bahwa penilaian ahli materi/isi pembelajaran memperoleh persentase 96,09%, ahli desain pembelajaran 93,18%, dan ahli media pembelajaran 92,70% berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil uji perorangan memperoleh persentase 95% dan uji kelompok kecil 93,05% berada pada kualifikasi sangat baik, dengan demikian media vipsu interaktif layak digunakan dalam pembelajaran materi pengukuran sudut. Hasil uji efektivitas menunjukan Rata-rata nilai post-test siswa sebesar 88,55 telah melampaui standar BSKAP, dengan hasil perhitungan uji-t satu sampel yaitu t hitung > t tabel (2,070> 2,042) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, media vipsu interaktif berbasis PBL dinyatakan Efektif pada pembelajaran matematika materi pengukuran sudut di kelas IV SD Negeri 9 Sumerta.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Vipsu Interaktif, Problem Based Learning, Hasil Belajar, Matematika, Pengukuran Sudut, Sekolah Dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Nyoman Widia Handayani |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 21:24 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 21:24 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30206 |
Actions (login required)
 |
View Item |