Winata, I Kadek Arya Putra (2026) EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AI SPEECH-TO-TEXT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 8 DENPASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212011051-COVER.pdf Download (329kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212011051-ABSTRAK.pdf Download (256kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212011051-BAB 1.pdf Download (361kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212011051-BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (795kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212011051-BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (678kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212011051-BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (550kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212011051-BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (340kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212011051-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (336kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212011051-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Pada era digital saat ini, integrasi teknologi Artificial Intelligence (AI) menjadi sangat urgen untuk mengoptimalkan pembelajaran keterampilan berbicara secara interaktif, adaptif, dan mandiri. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran berbasis AI Speech-to-Text dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa; (2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam teks deskripsi dengan menggunakan media pembelajaran berbasis AI Speech-to-Text terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas VII G SMP Negeri 8 Denpasar tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan metode pengumpulan data menggunakan instrumen observasi, tes praktik berbicara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis AI Speech-to-Text berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi teks deskripsi secara signifikan dari Siklus I ke Siklus II. Tingkat ketuntasan akhir siswa mencapai 75% atau sebanyak 30 siswa dinyatakan tuntas di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 78 dalam rentang nilai 78–100. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis AI Speech-to-Text efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara serta hasil belajar praktik berbicara teks deskripsi siswa. Kata Kunci: AI Speech-to-Text, keterampilan berbicara, penelitian tindakan kelas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | AI Speech-to-Text, keterampilan berbicara, penelitian tindakan kelas. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) |
| Depositing User: | I KADEK ARYA PUTRA WINATA |
| Date Deposited: | 26 Jun 2026 13:57 |
| Last Modified: | 26 Jun 2026 13:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30212 |
Actions (login required)
 |
View Item |