Ayu Sekar Sari, Mekel Putu (2026) PEMAKNAAN PROGRAM MORNING ASSEMBLY BERBASIS TRI HITA KARANA SEBAGAI PRAKTIK HOLISTIK PENANAMAN NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI: STUDI KUALITATIF DI PAUD HEPI KIDS DENPASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429171016-COVER.pdf Download (929kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429171016-ABSTRAK.pdf Download (268kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429171016-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (615kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429171016-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2429171016-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429171016-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429171016-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429171016-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (667kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429171016-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
ABSTRAK Sari, Mekel Putu Ayu Sekar (2026), Pemaknaan Program Morning Assembly Berbasis Tri Hita Karana sebagai Praktik Holistik Penanaman Nilai Karakter Anak Usia Dini: Studi Kualitatif di PAUD HEPI Kids Denpasar. Tesis, Pendidikan Anak Usia Dini, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh Pembimbing I: Prof. Dr. Ida Bagus Putu Aryana, M.Si dan Pembimbing II: Dr. Gede Wira Bayu, S.Pd., M.Pd. Kata-kata kunci: Morning Assembly, nilai karakter, PAUD, pendidikan holistik, Tri Hita Karana Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Morning Assembly berbasis Tri Hita Karana, menggali pemaknaan guru, mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai Tri Hita Karana, serta menganalisis peran guru dan lingkungan sekolah dalam mendukung pendidikan karakter anak usia dini di PAUD HEPI Kids Denpasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik Thematic Analysis. Hasil penelitian menunjukkan program Morning Assembly berbasis Tri Hita Karana dilaksanakan terstruktur melalui kegiatan doa bersama, afirmasi positif, interaksi sosial, refleksi, dan pembiasaan menjaga lingkungan. Guru memaknai kegiatan sebagai praktik pendidikan karakter yang menanamkan nilai spiritual, sosial, dan kepedulian lingkungan secara holistik. Peran guru sebagai teladan serta dukungan lingkungan sekolah menjadi faktor penting dalam menciptakan pengalaman belajar bermakna bagi anak usia dini.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Morning Assembly, nilai karakter, PAUD, pendidikan holistik, Tri Hita Karana |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (S2) |
| Depositing User: | Mekel Putu Ayu Sekar Sari |
| Date Deposited: | 04 Jul 2026 00:55 |
| Last Modified: | 04 Jul 2026 00:55 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30506 |
Actions (login required)
 |
View Item |