Putri, Ni Putu Gita Purnama (2026) PENGEMBANGAN INSTRUMEN LITERASI MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VII. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2213011043-COVER.pdf Download (63MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2213011043-ABSTRAK.pdf Download (31MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2213011043-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (31MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2213011043-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2213011043-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213011043-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2213011043-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213011043-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (31MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2213011043-LAMPIRAN.pdf Download (31MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi matematika siswa di Indonesia yang tercermin dari hasil studi PISA, serta belum optimalnya instrumen yang digunakan guru dalam mengukur kemampuan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menganalisis kualitas instrumen literasi matematika siswa SMP kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (RnD) dengan model Tessmer yang meliputi tahap pendahuluan, evaluasi diri, dan evaluasi formatif yang meliputi uji ahli, uji satu-satu dengan sembilan siswa, uji kelompok kecil dengan 30 siswa, dan tahap akhir uji lapangan melibatkan 100 siswa kelas VII di SMP N 1 Sukasada. Instrumen yang dikembangkan berupa tes uraian. Uji kualitas instrumen dilakukan melalui analisis validitas isi menggunakan metode lawshe, menunjukkan hasil CVR sebesar 1 untuk semua butir soal, yang artinya semua butir soal valid. Konsistensi Internal Butir memiliki koefisien korelasi product moment berkisar 0,285 sampai 0,561 dan tergolong baik karena sudah melampaui r-tabel. Nilai reliabilitas untuk keseluruhan butir soal adalah 0,89 yang termasuk dalam kategori sangat tinggi. Tingkat kesukaran soal ada pada kategori sedang dengan kisaran antara 0,24 sampai 0,71. Daya beda butir soal dalam kategori baik dengan kisaran 0,23 sampai 0,76. Hasil perhitungan peluang siswa menggunakan model partial credit model (PCM) dengan estimasi abilitas ( θ = -4 sampai dengan 4) diperoleh peluang siswa menjawab benar berkisar antara 0,9 sampai dengan 1,0. Dengan demikian dapat disimpulkan instrumen memenuhi karakteristik valid, reliabel, dan layak digunakan untuk mengukur kemampuan literasi matematika siswa SMP kelas VII berbasis indikator PISA.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | literasi matematika, instrumen tes, validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Gita Purnama Putri |
| Date Deposited: | 17 Jul 2026 02:26 |
| Last Modified: | 17 Jul 2026 02:26 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31028 |
Actions (login required)
 |
View Item |