PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART CARD AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIAKELAS V SD

Putra, Hari Semara (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART CARD AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIAKELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031270-COVER.pdf
Download (389kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031270-ABSTRAK.pdf
Download (154kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031270-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (265kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031270-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (333kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031270-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (444kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031270-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (565kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031270-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (149kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031270-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (244kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031270-LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar masih menjadi permasalahan yang dipengaruhi oleh dominannya penggunaan media pembelajaran konvensional serta belum optimalnya integrasi teknologi digital dalam proses pembelajaran, padahal perkembangan teknologi di bidang pendidikan menuntut hadirnya media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media smart card augmented reality pada materi Keberagaman Budaya Indonesia yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Kaliuntu. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE. Kualitas media ditentukan melalui uji validitas oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan tingkat kepraktisan dianalisis berdasarkan respons guru dan siswa. Efektivitas media diukur menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penilaian ahli materi memperoleh nilai rata-rata (mean) sebesar 3,90, sementara penilaian ahli media mencapai mean sebesar 3,75, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat valid. Dari aspek kepraktisan, respons guru memperoleh mean sebesar 4,00 dan respons siswa memperoleh mean sebesar 3,80, sehingga media dikategorikan sangat praktis. Pengujian efektivitas melalui paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,49 yang berada pada kategori sedang. Hasil tersebut mengindikasikan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan setelah penerapan media smart card augmented reality. Berdasarkan temuan tersebut, media smart card augmented reality dinyatakan layak digunakan karena telah memenuhi aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Keberagaman Budaya Indonesia di sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Smart card augmented reality, media berbasis augmented reality, hasil belajar, materi pendidikan pancasila, model ADDIE
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Hari Semara Putra
Date Deposited: 28 Jul 2026 03:17
Last Modified: 28 Jul 2026 03:17
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31123

Actions (login required)

View Item View Item