Anggarini, Kadek Anggi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-COMIC BERBASIS PPI PADA MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN SISWA SD KELAS IV. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031542-COVER.pdf Download (635kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031542-ABSTRAK.pdf Download (221kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031542-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (257kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031542-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (818kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031542-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (688kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031542-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031542-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (173kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031542-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (257kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031542-LAMPIRAN.pdf Download (22MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik digital berbasis PPI pada materi iklim dan perubahannya yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi lingkungan siswa kelas IV SD Negeri 3 Sidetapa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Kelayakan media dievaluasi melalui uji validitas ahli materi dan media, kepraktisan diuji melalui respon guru dan siswa (uji perorangan serta kelompok kecil), sementara efektivitas dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas ahli materi memperoleh mean 3,7 dan validitas ahli media memperoleh mean 3,85 dengan kualifikasi sangat valid. Uji kepraktisan pada seluruh tahapan menunjukkan kategori sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil analisis efektivitas melalui uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) yang menandakan adanya peningkatan signifikan terhadap literasi lingkungan siswa setelah penggunaan komik digital. Berdasarkan temuan tersebut, komik digital dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa pada materi iklim dan perubahannya di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | komik digital, PPI, literasi lingkungan, IPAS, model ADDIE. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Kadek Anggi Anggarini |
| Date Deposited: | 25 Jul 2026 08:32 |
| Last Modified: | 25 Jul 2026 08:32 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31476 |
Actions (login required)
 |
View Item |