Nur, Haliza (2026) PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA PANJANG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA ANAK KELOMPOK B DI RA ATH-THOORIQ. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211061024-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211061024-ABSTRAK.pdf Download (350kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211061024-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (215kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211061024-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (324kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211061024-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (355kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211061024-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (304kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211061024-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211061024-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211061024-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kerja sama anak kelompok B, seperti kurang mampu bekerja sama dengan teman, sulit berbagi tugas, kurang aktif dalam kegiatan kelompok, serta pembelajaran yang kurang variatif. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya kegiatan pembelajaran yang menarik dan mampu melibatkan interaksi antaranak. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan adalah permainan tradisional ular naga panjang karena mnegandung unsur kerja sama, komunikasi, kepatuhan terhadap aturan, dan interaksi sosial yang dapat mendukung perkembangan kemampuan kerja sama anak usia dini.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional ular naga panjang terhadap kemampuan kerja sama anak kelompok B di RA Ath-Thooriq. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment melalui desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian dipilih melalui teknik Cluster Random sampling dengan subjek penelitian sebanyak 17 anak kelompok B4. Perlakuan (treatment) diberikan sebanyak 10 kali pertemuan dengan menggunakan permainan tradisional ular naga panjang. Data dikumpulkan melalui metode observasi, tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan tes unjuk kerja yang telah di uji validitas dan reabilitasnnya sehingga layak digunakan dalam penelitian. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk dan uji hipotesis Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kerja sama anak setelah diberikan perlakuan melalui permainan tradisional ular naga panjang. Nilai rata-rata pretest sebesar 57,12 meningkat menjadi 88,24 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil daripada 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan permainan tradisional ular naga panjang terhadap kemampuan kerja sama anak kelompok B di RA Ath-Thooriq. Dengan demikian, permainan tradisional ular naga panjang dapat digunakan sebagai alternatif kegiatan pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan kerja sama anak usia dini sekaligus memberikan pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna melalui aktivitas secara berkelompok.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Permainan Tradisional, Ular Naga Panjang, Kemampuan Kerja sama, Anak Usia Dini |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1) |
| Depositing User: | Nur Haliza |
| Date Deposited: | 29 Jul 2026 04:58 |
| Last Modified: | 29 Jul 2026 04:58 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31774 |
Actions (login required)
 |
View Item |