Rachmawati, Ni Luh Sri (2026) EFEKTIVITAS TEORI KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 DENPASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429111009-COVER.pdf Download (8MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429111009-ABSTRAK.pdf Download (273kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429111009-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (372kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429111009-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (567kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429111009-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (720kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429111009-BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (586kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429111009-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (313kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429111009-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (299kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429111009-lampiran.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling behavioristik dengan teknik self management dalam meningkatkan percaya diri dan motivasi berprestasi pada siswa kelas X SMA Negeri 5 Denpasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain post-test only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Denpasar. Sampel sebanyak 72 siswa ditentukan dengan teknik purposive sampling, yang terbagi menjadi kelompok eksperimen (n=36) yang diberikan intervensi konseling behavioristik teknik self management sebanyak enam sesi dan kelompok kontrol (n=36) yang tidak diberikan perlakuan yang sama. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner percaya diri (25 item) dan motivasi berprestasi (80 item) yang telah terbukti valid (CVR=1; CVI=1) dan reliabel (Alpha Cronbach percaya diri=0,958; motivasi berprestasi=0,988). Data dianalisis menggunakan ANOVA, Welch’s t-test dan MANOVA dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan: (1) konseling behavioristik teknik self management efektif meningkatkan percaya diri siswa (p<0,001) dengan skor rata-rata kelompok eksperimen (111,81) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (83,94); (2) konseling behavioristik teknik self management efektif meningkatkan motivasi berprestasi siswa (p<0,001) dengan skor rata-rata kelompok eksperimen (363,50) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (279,56); (3) konseling behavioristik teknik self management efektif secara simultan meningkatkan percaya diri dan motivasi berprestasi siswa (p<0,001; effect size 0,983 kategori tinggi). Dengan demikian, konseling behavioristik teknik self management terbukti sangat efektif sebagai intervensi untuk meningkatkan percaya diri dan motivasi berprestasi siswa SMA. Penelitian lanjutan disarankan menggunakan desain eksperimental yang lebih ketat, menambahkan tahap follow-up, dan memperluas populasi sasaran.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | : konseling behavioristik, motivasi berprestasi, percaya diri, teknik self management |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Bimbingan Konseling (S2) |
| Depositing User: | Ni Luh Sri Rachmawati |
| Date Deposited: | 30 Jul 2026 05:17 |
| Last Modified: | 30 Jul 2026 05:17 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31877 |
Actions (login required)
 |
View Item |