Pradnyana, I Made Yogi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK DIGITAL TERINTEGRASI DENGAN GAME EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS 3 SD 1 PAKET AGUNG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211021006-COVER.pdf Download (21MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211021006-ABSTRAK.pdf Download (10MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211021006-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (271kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211021006-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211021006-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211021006-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211021006-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211021006-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211021006-LAMPIRAN.pdf Download (10MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui rancang bangun media pop-up book digital terintegrasi game edukasi pada pembelajaran Pancasila, (2) mengetahui validitas produk media pop-up book digital terintegrasi game edukasi pada mata pelajaran Pancasila, (3) mengetahui kepraktisan media pop-up book digital terintegrasi game edukasi pada mata pelajaran Pancasila, (4) mengetahui efektivitas media pop-up book digital terintegrasi game edukasi pada pembelajaran Pancasila. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan utama yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan analisis statistika inferensial uji-t. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) telah menghasilkan perancangan media pop-up book digital dari tahapan analisis hingga tahapan evaluasi, (2) hasil uji validitas ahli: (a) ahli isi pembelajaran diperoleh skor 97% kualifikasi sangat baik, (b) ahli media diperoleh skor 85% kualifikasi baik, (c) ahli desain diperoleh skor 92% kualifikasi sangat baik. Hasil uji coba produk: (a) uji coba perorangan diperoleh skor 93% kualifikasi sangat baik, (b) uji coba kelompok kecil diperoleh skor 87% kualifikasi baik, (3) uji kepraktisan oleh guru memperoleh skor 91% kualifikasi sangat praktis, (4) efektivitas media pop-up book digital dilihat dari uji-t berpasangan dengan nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05). Disimpulkan bahwa penggunaan media pop-up book digital terintegrasi game edukasi efektif untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas III SD 1 Paket Agung.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pop-Up Book Digital, Game Edukasi, ADDIE, Hasil Belajar, Pendidikan Pancasila |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Teknologi Pendidikan (S1) |
| Depositing User: | I Made Yogi Pradnyana |
| Date Deposited: | 03 Aug 2026 23:55 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 23:55 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31968 |
Actions (login required)
 |
View Item |