Dewi, Rinatya (2026) Pengembangan Media InGlish Fun Berbantuan Smart Apps Creator untuk Meningkatkan Pemahaman Present Continuous Tense bagi Peserta Didik Kelas IV SD Ana Putra. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031589-COVER.pdf Download (49MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031589-ABSTRAK.pdf Download (49MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031589-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (49MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031589-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (49MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031589-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (49MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031589-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (49MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031589-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (49MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031589-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (49MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031589-LAMPIRAN.pdf Download (49MB) |
Abstract
Riset pengembangan ini diorientasikan guna mencapai empat sasaran utama, meliputi: (1) mengetahui rancang bangun media InGlish Fun berbantuan Smart Apps Creator yang dapat membantu peserta didik kelas IV SD dalam memahami materi Present Continuous Tense, (2) mengetahui validitas media InGlish Fun berbantuan Smart Apps Creator yang dikembangkan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di kelas IV SD, (3) mengetahui kepraktisan penggunaan media InGlish Fun berbantuan Smart Apps Creator oleh guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris di kelas IV SD, dan (4) mengetahui efektivitas media InGlish Fun berbantuan Smart Apps Creator dalam meningkatkan pemahaman peserta didik kelas IV SD pada materi Present Continuous Tense. Pendekatan yang diimplementasikan berpedoman pada metode Research and Development (R&D) melalui adopsi kerangka kerja model ADDIE, yang dieksekusi secara sistematis lewat fase analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, hingga evaluasi. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes essai. Hasil penelitian ini menemukan bahwa: (a) media InGlish Fun berbantuan Smart Apps Creator berupa media digital yang berisi materi, video, dan game What Are You Doing? Khususnya mengenai Present Continuous Tense, (b) penilaian menurut ahli rancang bangun setelah diberikan tanggapan memperoleh presentasi skor 95% dengan kategori sangat valid; (c) penilaian validitas meliputi ahli isi/materi pelajaran memperoleh presentasi skor 100% dengan kategori sangat valid, ahli desain instruksional memperoleh presentasi skor 94,64% dengan kategori sangat valid, ahli media memperoleh presentasi skor 94,3% dengan kategori sangat valid, penilaian uji perorangan memperoleh presentasi skor 100% dengan kategori sangat valid, penilaian uji coba kelompok kecil memperoleh presentasi skor 100% dengan kategori sangat valid; (d) Penilaian Keprkatisan oleh guru memperoleh presentasi skor 97,5% dengan kategori sangat praktis.; (e) Melalui pengujian efektivitas terhadap sampel 30 siswa, diperoleh temuan nilai koefisien t-hitung mencapai 22,521. Jika dikomparasikan dengan t-tabel pada dk=29 dan tingkat kekeliruan 5% (2,045), maka didapatkan t-hitung yang melampaui batas t-tabel. Konsekuensinya, terdapat penolakan pada H0 dan penerimaan terhadap H1.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media InGlish Fun, Smart Apps Creator, Present Continuous Tense |
| Subjects: | P Language and Literature > PZ Childrens literature T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Rinatya Dewi |
| Date Deposited: | 03 Aug 2026 07:24 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 07:24 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31995 |
Actions (login required)
 |
View Item |