DEVELOPING A BIG BOOK AS SHARED READING MEDIA TO SUPPORT STUDENTS’ BEHAVIORAL READING ENGAGEMENT AND INTEGRATE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL 6 (CLEAN WATER AND SANITATION) CONTENT AT TK AURA SUKMA INSANI SINGARAJA

Antari, Ni Luh Eka Widi (2026) DEVELOPING A BIG BOOK AS SHARED READING MEDIA TO SUPPORT STUDENTS’ BEHAVIORAL READING ENGAGEMENT AND INTEGRATE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL 6 (CLEAN WATER AND SANITATION) CONTENT AT TK AURA SUKMA INSANI SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2212021094_COVER.pdf
Download (16MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2212021094_ABSTRAK.pdf
Download (116kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212021094_BAB I PENDAHULUAN.pdf
Download (16MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212021094_BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (232kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2212021094_BAB III METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (16MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021094_BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (16MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2212021094_BAB V PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (16MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021094_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (16MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2212021094_LAMPIRAN.pdf
Download (16MB)

Abstract

Keterlibatan membaca secara perilaku, yang mencakup partisipasi aktif dan usaha yang konsisten selama kegiatan membaca, merupakan aspek penting dalam perkembangan literasi anak usia dini. Media pembelajaran memiliki peran penting dalam mendukung keterlibatan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Big Book sebagai media membaca bersama untuk mendukung keterlibatan membaca secara perilaku siswa serta mengintegrasikan konten SDG 6 (Air Bersih dan Sanitasi Layak) di TK Aura Sukma Insani Singaraja. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan model ADDIE. Data dikumpulkan melalui observasi kelas dan wawancara dengan guru pada tahap analisis kebutuhan, penilaian ahli, dan penilaian pengguna untuk mengevaluasi media yang dikembangkan, serta observasi pada tahap implementasi terbatas. Penelitian ini melibatkan 29 siswa kelas A1 dan seorang guru pada tahap analisis kebutuhan, sedangkan hanya enam siswa berpartisipasi dalam implementasi kelompok kecil. Hasil penilaian ahli mengategorikan Big Book sebagai media yang sangat baik (Excellent Media), sedangkan hasil penilaian pengguna mengategorikannya sebagai sangat praktis (Very Practical), yang menunjukkan kepraktisannya untuk diterapkan di kelas. Temuan tersebut menunjukkan bahwa Big Book merupakan media pembelajaran yang sesuai untuk kegiatan membaca bersama pada tingkat prasekolah. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa Big Book memiliki potensi yang baik dalam mendukung keterlibatan membaca secara perilaku siswa dengan mempertahankan perhatian selama kegiatan membaca serta mendorong partisipasi aktif, seperti menunjuk gambar dan menjawab pertanyaan guru yang berkaitan dengan nilai-nilai SDG 6 (Air Bersih dan Sanitasi Layak).

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Big Book, Keterlibatan Membaca Siswa Secara Behavioral, Siswa Prasekolah, Shared Reading, SDG 6
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1)
Depositing User: Ni Luh Eka Widi Antari
Date Deposited: 04 Aug 2026 00:11
Last Modified: 04 Aug 2026 00:11
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32006

Actions (login required)

View Item View Item