Silaban, Keiko Naomita Br (2026) PENGARUH KEGIATAN BERMAIN MENGGUNAKAN MEDIA ALAM TERHADAP CAPAIAN PERKEMBANGAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI ARUNA VIDYA PRESCHOOL. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111061021-COVER.pdf Download (14MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111061021-ABSTRAK.pdf Download (189kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHUKUAN)
2111061021-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (14MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111061021-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111061021-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111061021-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111061021-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111061021-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111061021-LAMPIRAN.pdf Download (14MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya stimulasi kreativitas anak usia dini di era digital, di mana penggunaan gadget yang berlebihan cenderung mengurangi kesempatan anak untuk bereksplorasi secara langsung. Hasil observasi awal di Aruna Vidya Preschool menunjukkan bahwa kreativitas anak belum berkembang optimal karena pemanfaatan media alam masih terbatas dan kegiatan pembelajaran kurang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain menggunakan media alam terhadap capaian perkembangan kreativitas anak Kelompok B di Aruna Vidya Preschool. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe nonequivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 104 anak, dengan sampel sebanyak 40 anak yang dipilih melalui random sampling, terdiri atas 20 anak kelompok eksperimen dan 20 anak kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa kegiatan bermain menggunakan media alam selama 6 kali pertemuan, sedangkan kelompok kontrol mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui lembar observasi berdasarkan empat indikator kreativitas Torrance, yaitu fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas, dan Independent Sample t-test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kreativitas kelompok eksperimen meningkat dari 2,05 menjadi 3,70 dengan gain score 1,65 (kategori tinggi), sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 2,10 menjadi 2,70 dengan gain score 0,60 (kategori sedang). Sebanyak 70% anak pada kelompok eksperimen mencapai kategori Berkembang Sangat Baik, sedangkan kelompok kontrol hanya 10%. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung = 5,512 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H¡ diterima dan H ditolak. Dengan demikian, kegiatan bermain menggunakan media alam berpengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan kreativitas anak Kelompok B di Aruna Vidya Preschool. Media alam direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran inovatif, ekonomis, dan kontekstual untuk menstimulasi kreativitas anak usia dini.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Alam, Kegiatan Bermain, Kreativitas Anak Usia Dini, Fluency, Flexibility, Originality, Elaboration |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) A General Works > AI Indexes (General) L Education > L Education (General) L Education > LA History of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1) |
| Depositing User: | Keiko Naomita Br. Silaban |
| Date Deposited: | 24 Sep 2026 23:48 |
| Last Modified: | 24 Sep 2026 23:48 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32831 |
Actions (login required)
 |
View Item |