Humairah, Nurul (2026) PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL BLOG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 WOHA KABUPATEN BIMA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429011005_COVER.pdf Download (939kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429011005_ABSTRAK.pdf Download (93kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429011005_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (255kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429011005_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (356kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429011005_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (140kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429011005_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (934kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429011005_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (100kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429011005_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (250kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429011005_LAMPIRAN.pdf Download (594kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan media digital blog pada pembelajaran menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Woha. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas X SMA Negeri 2 Woha. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah disusun secara sistematis melalui penyusunan modul ajar, tujuan pembelajaran, materi, media digital blog, serta instrumen penilaian. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan memanfaatkan blog sebagai media untuk menulis, mengedit, dan mempublikasikan puisi siswa sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Evaluasi dilakukan secara komprehensif melalui penilaian proses dan hasil yang mencakup kreativitas, penggunaan diksi, kesesuaian tema, unsur-unsur puisi, serta kemampuan siswa memanfaatkan blog sebagai media publikasi karya. Kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan jaringan internet, perbedaan kemampuan literasi digital siswa, keterbatasan perangkat pendukung, serta kebutuhan pendampingan bagi sebagian siswa dalam mengoperasikan blog. Meskipun demikian, penggunaan media digital blog mampu meningkatkan motivasi belajar, kreativitas, keaktifan, serta keberanian siswa dalam menulis dan mempublikasikan karya puisi. Dengan demikian, media digital blog layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menulis puisi di sekolah menengah.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media digital blog, pembelajaran menulis puisi, pembelajaran sastra, literasi digital |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Bahasa (S2) |
| Depositing User: | Nurul Humairah |
| Date Deposited: | 16 Sep 2026 03:18 |
| Last Modified: | 16 Sep 2026 03:18 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32833 |
Actions (login required)
 |
View Item |