Junianingsih, Ni Putu Esa Putri (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SETYA BUDHI III MENGWITANI. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111061024-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111061024-ABSTRAK.pdf Download (372kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111061024-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (387kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111061024-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (474kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111061024-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (906kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111061024-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111061024-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (415kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111061024-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (316kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111061024-LAMPIRAN.pdf Download (10MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran papan pintar, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran papan pintar, dan (3) mengetahui efektivitas media pembelajaran papan pintar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan non-tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistika inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hasil uji rancang bangun memperoleh skor 90,90% dengan kualifikasi sangat baik, (2) kelayakan media papan pintar berdasarkan hasil uji isi/materi pembelajaran memperoleh skor 93,75% dengan kualifikasi sangat baik, hasil uji desain instruksional memperoleh skor 84,37% dengan kualifikasi baik, hasil uji media pembelajaran memperoleh skor 87,50% dengan kualifikasi baik, uji coba perorangan memperoleh skor 92,5% dengan kualifikasi sangat baik dan uji coba kelompok kecil memperoleh skor 90% dengan kualifikasi sangat baik, serta (3) hasil uji efektivitas produk memperoleh t_hitung = 20,164 > t_tabel = 1,711 pada taraf signifikansi 5% untuk db (n-1) = 24 sehingga H_0 ditolak dan H_1 diterima. Hasil rata-rata pre-nontest adalah 57 dan rata-rata post-nontest adalah 81 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf sebelum dan sesudah menggunakan media papan pintar pada anak kelompok B di TK Setya Budhi III Mengwitani. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media papan pintar huruf layak dan efektif diterapkan pada anak kelompok B di PAUD.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Papan Pintar, Kemampuan Mengenal Huruf, ADDIE |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Esa Putri Junianingsih |
| Date Deposited: | 25 Sep 2026 08:49 |
| Last Modified: | 25 Sep 2026 08:49 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32872 |
Actions (login required)
 |
View Item |