Wilianto, Chandra (2026) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL SERTA DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 3 SINGARAJA. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2217041297-COVER.pdf Download (9MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2217041297-ABSTRAK.pdf Download (9MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2217041297-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (9MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2217041297-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2217041297-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2217041297-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2217041297-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2217041297-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2217041297-LAMPIRAN.pdf Download (9MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kesiapan kerja lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang tercermin dari tingginya angka pengangguran, sehingga menunjukkan bahwa siswa belum sepenuhnya siap menghadapi dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan dukungan sosial terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 90 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data meliputi uji asumsi klasik yang terdiri atas uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas, kemudian dilanjutkan dengan analisis regresi linier berganda, uji t, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa, sedangkan dukungan sosial tidak berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja. Namun, secara simultan kecerdasan emosional dan dukungan sosial berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar penelitian selanjutnya menambahkan variabel lain yang berpotensi memengaruhi kesiapan kerja, seperti motivasi kerja, pengalaman praktik kerja lapangan (PKL), kepercayaan diri, dan keterampilan soft skills. Selain itu, objek penelitian dapat diperluas pada beberapa sekolah serta menggunakan pendekatan penelitian lain, seperti metode kualitatif, untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai kesiapan kerja siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kecerdasan emosional, dukungan sosial, kesiapan kerja |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi > Jurusan Manajemen > Program Studi Manajemen (S1) |
| Depositing User: | CHANDRA WILIANTO |
| Date Deposited: | 14 Oct 2026 00:38 |
| Last Modified: | 14 Oct 2026 00:38 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32890 |
Actions (login required)
 |
View Item |