Prianti, Ni Nyoman Anti (2026) DEVELOPING A BIG BOOK AS A SHARED READING MEDIUM TO SUPPORT STUDENTS’ BEHAVIORAL READING ENGAGEMENT AND INTEGRATE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL 14 (LIFE BELOW WATER) CONTENT AT PAUD PELITA KASIH SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212021066-COVER.pdf Download (16MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212021066-ABSTRAK.pdf Download (16MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212021066-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (16MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212021066-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212021066-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021066-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212021066-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021066-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212021066-LAMPIRAN.pdf Download (16MB) |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Big Book sebagai media membaca bersama untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris dan mengintegrasikan Sustainable Development Goal (SDG) 14: Life Below Water bagi siswa prasekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan ketersediaan media membaca yang sesuai untuk memberikan pengalaman membaca yang menarik, mendukung keterlibatan membaca secara behavioral siswa, serta memperkenalkan konsep lingkungan yang bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan Design and Development (D&D) yang diadaptasi dari model ADDIE, yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, expert judgment, user judgment, dan implementasi produk. Partistpan dalam penelitian ini melibatkan seorang guru bahasa Inggris dan siswa prasekolah di PAUD Pelita Kasih Singaraja. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa Expert 1 memperoleh skor total 100 dan Expert 2 memperoleh skor 101, dengan kedua hasil tersebut dikategorikan sebagai <Excellent Media=. Hasil user judgment menunjukkan skor total 38 dari 40, yang menghasilkan persentase kepraktisan sebesar 95% dan dikategorikan sebagai <Very Practical= berdasarkan Riduwan (2012). Hasil implementasi menunjukkan bahwa Big Book memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan keterlibatan membaca yang ditunjukkan melalui perilaku yang dapat diamati melalui perhatian, partisipasi, respons, pengulangan, minat, dan interaksi yang dapat diamati selama kegiatan membaca bersama. Oleh karena itu, Big Book yang dikembangkan dinyatakan sebagai media membaca bersama yang sesuai dan praktis serta berpotensi mendukung pembelajaran bahasa Inggris dan keterlibatan membaca secara behavioral siswa sekaligus mengintegrasikan SDG 14: Life Below Water dalam pendidikan prasekolah. Kata kunci: Big Book, membaca bersama, keterlibatan membaca, Sustainable Development Goal 14, pendidikan anak usia dini
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Big Book, membaca bersama, keterlibatan membaca, Sustainable Development Goal 14, pendidikan anak usia dini |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Ni Nyoman Anti Prianti |
| Date Deposited: | 06 Oct 2026 02:08 |
| Last Modified: | 06 Oct 2026 02:08 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32893 |
Actions (login required)
 |
View Item |