Oktaviyanti, Putu Ristia (2026) PANUREKSAN KAWAGEDAN NGADANIN AKSARA (LETTER NAMING FLUENCY) MIWAH PAIKETANNYANE SARENG PIKOLIH NGWACEN AWAL AKSARA BALI SISIA KELAS III SDN 2 GESING. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212051016-COVER.pdf Download (18MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212051016-ABSTRAK.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212051016-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212051016-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212051016-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212051016-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212051016- BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212051016-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212051016-LAMPIRAN.pdf Download (18MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan LNF siswa kelas III SD Negeri 2 Gesing pada pangawit dan tengah semester, kemampuan membaca pangawit aksara Bali pada panguntat semester, serta keterkaitan antara kemampuan LNF dengan kemampuan membaca pangawit aksara Bali. Penelitian ini menggunakan paradigma postpositivisme dan rancangan longitudinal. Subjek penelitian berjumlah 21 siswa kelas III SD Negeri 2 Gesing yang dipilih melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes LNF pada pangawit semester (T1), tengah semester (T2), dan tes membaca pangawit aksara Bali pada panguntat semester (T3). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif melalui nilai rata-rata, konversi skor skala 0–1, dan visualisasi scatter plot. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menamai aksara siswa dengan rata-rata skor 0,72 pada awal semester menjadi 0,78 pada tengah semester. Kemampuan membaca awal aksara Bali pada akhir semester memperoleh rata-rata skor 0,68. Hasil analisis scatter plot menunjukkan adanya kecenderungan pola hubungan antarvariabel. Keterkaitan antara T1 dan T2 menunjukkan pola keterkaitan yang kuat, keterkaitan antara T2 dan T3 menunjukkan pola keterkaitan sedang, sedangkan keterkaitan T1 dan T3 menunjukkan pola keterkaitan yang lebih lemah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menamai aksara Bali berkaitan dengan kemampuan membaca pangawit aksara Bali siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Letter Naming Fluency, aksara Bali, membaca awal, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa Bali (S1) |
| Depositing User: | Putu Ristia Oktaviyanti |
| Date Deposited: | 20 Oct 2026 03:05 |
| Last Modified: | 20 Oct 2026 03:05 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32952 |
Actions (login required)
 |
View Item |