Arsawan, I Komang Pande Oka (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MUATAN IPAS SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031571-COVER.pdf Download (423kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031571-ABSTRAK.pdf Download (161kB) |
|
Text (PENDAHULUAN)
2211031571-PENDAHULUAN.pdf Download (524kB) |
|
Text (KAJIAN TEORI)
2211031571-KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (645kB) | Request a copy |
|
Text (METODELOGI PENELITIAN)
2211031571-METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (839kB) | Request a copy |
|
Text (HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031571-HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (PENUTUP)
2211031571-PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (377kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031571-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (333kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031571-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini dilakukan karena ditemukannya permasalahan mengenai rendahnya hasil belajar siswa pada muatan IPAS, khususnya materi sistem pernapasan manusia, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran digital yang menarik dan interaktif. Tujuan penelitian pengembangan ini yaitu: (1) menghasilkan rancang bangun e modul interaktif berbasis video animasi, (2) menguji validitas e-modul interaktif berbasis video animasi, (3) menguji kepraktisan e-modul interaktif berbasis video animasi, dan (4) menguji efektivitas e-modul interaktif berbasis video animasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan IPAS di sekolah dasar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian meliputi ahli media, ahli materi, praktisi guru, dan siswa kelas IV SD Negeri 3 Belantih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) e-modul interaktif berbasis video animasi memperoleh kualifikasi sangat valid berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi, (2) memperoleh kualifikasi sangat praktis berdasarkan respons guru dan siswa, serta (3) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia. Dengan demikian, e-modul interaktif berbasis video animasi layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS di sekolah dasar untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | e-modul interaktif, video animasi, hasil belajar, sistem pernapasan manusia, IPAS sekolah dasar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Komang Pande Oka Arsawan |
| Date Deposited: | 28 Oct 2026 01:49 |
| Last Modified: | 28 Oct 2026 01:49 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/33016 |
Actions (login required)
 |
View Item |