Handayana, I Made Mega (2020) PENGEMBANGAN MEDIA AUDIOVISUAL FILM DOKUMENTER BERBASIS SITUS MONUMEN PERJUANGAN BANGSAL SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN KARAKTER BAGI SISWA SMP NEGERI 2 KUTA UTARA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1829091015-COVER.pdf Download (446kB) |
|
Text (1829091015-ABSTRAK)
1829091015-ABSTRAK.pdf Download (105kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1829091015-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (331kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1829091015-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (374kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1829091015-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (384kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1829091015-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (642kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1829091015- BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (116kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1829091015-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (336kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1829091015-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurang maksimalnya integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan (1) menganalisis sejarah latar belakang pendirian Monumen Perjuangan Bangsal. (2) Menganalisis sejarah berdirinya Monumen Perjuangan Bangsal. (3) Menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang ada dibalik Monumen Perjuangan Bangsal. (4) Mengintegrasikan nilai-nilai Monumen Perjuangan Bangsal dalam pembelajaran IPS berbentuk media audiovisual film dokumenter. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 2 Kuta Utara dan Monumen Perjuangan Bangsal. Subjek penelitian ini dipilih secara purposive sampling dan snowball sampling. Rancangan penelitian yang digunakan adalah research and development dengan tiga tahap yaitu define, design, dan develop. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) latar belakang pendirian Monumen Perjuangan Bangsal adalah lahirnya organisasi bawah tanah di Bali dan rumah tempat penyimpanan kopra berubah menjadi tempat pertemuan rahasia. (2) Sejarah berdirinya Monumen Perjuangan Bangsal tidak terlepas dari mengenang dan menghormati jasa-jasa pahlawan terdahulu. (3) Terdapat 13 nilai-nilai pendidikan karakter dalam monument perjuangan Bangsal. (4) Pengintegrasian nilai-nilai Monumen Perjuangan Bangsal menghasilkan media audiovisual film dokumenter dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Produk telah melalui tahap perbaikan serta penilaian dari ahli dan praktisi guru IPS dengan hasil penilaian akhir terkategori baik.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media audiovisual film dokumenter, Monumen Perjuangan Bangsal, IPS SMP. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (S2) |
| Depositing User: | I MADE MEGA HANDAYANA |
| Date Deposited: | 09 Oct 2020 06:50 |
| Last Modified: | 09 Oct 2020 06:50 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/3973 |
Actions (login required)
 |
View Item |