Yasa, I Wayan Santika (2024) Pengaruh pelatihan smash di tembok dengan smash berpasangan terhadap ketepatan smash ditinjau dari koordinasi mata tangan klub bola voli kendali putra. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2129121013-COVER.pdf Download (682kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2129121013-ABSTRAK.pdf Download (37kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2129121013-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (181kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2129121013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (631kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2129121013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (417kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2129121013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (438kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2129121013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (34kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2129121013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (214kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2129121013-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan pengaruh ketepatan Smash antara atlet voli yang mendapatkan latihan Smash di tembok dan latihan Smash berpasangan, Untuk mengetahui interaksi antara Smash di tembok dan Smash berpasangan dengan koordinasi mata tangan terhadap ketepatan Smash. Untuk mengetahui perbedaan pengaruh ketepatan Smash antara atlet voli yang mendapatkan latihan Smash di tembok dan latihan Smash berpasangan yang memiliki koordinasi mata tangan tinggi dan Untuk mengetahui perbedaan pengaruh ketepatan Smash antara atlet voli yang mendapatkan latihan Smash di tembok dan latihan Smash berpasangan yang memiliki koordinasi mata tangan rendah. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Rancangan yang digunakan yaitu the nonequivalent control group design. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh peserta bola voli putra klub bola voli Kendali Putra yang berjumlah 60 orang. Adapun syarat untuk analisis data, yaitu uji normalitas data dan uji homogenitas varians. Pengujian hipotesis yang digunakan uji analisis varian (ANAVA) dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Terdapat perbedaan pengaruh ketepatan Smash yang signifikan antara atlet voli yang mendapatkan pelatihan Smash di tembok dan atlet voli yang mendapatkan pelatihan Smash berpasangan (F=14,868; p < 0,05), (2) Terdapat pengaruh interaksi antara atlet voli yang mendapatkan pelatihan Smash di tembok dan atlet voli yang mendapatkan pelatihan Smash berpasangan dengan koordinasi mata tangan terhadap ketepatan Smash bola voli (F= 28,062; p<0,05), (3) Terdapat perbedaan pengaruh ketepatan Smash antara atlet voli yang memiliki koordinasi mata tangan tinggi, yang mendapatkan latihan Smash di tembok dengan latihan berpasangan (F= 6,425; p<0,05). (4) Terdapat perbedaan pengaruh ketepatan Smash antara atlet voli yang memiliki koordinasi mata tangan rendah, yang mendapatkan latihan Smash di tembok dengan latihan berpasangan (9,243< 0,05). Berdasarkan hasil penelitian maka kepada pelatih dan para peneliti lain, diberikan saran-saran sebagai berikut: Bagi peneliti selanjutnya agar melakukan karantina, sehingga dapat mengontrol aktivitas yang dilakukan sampel di luar latihan secara penuh. Bagi para peneliti yang bermaksud melanjutkan atau mereplikasi penelitian ini disarankan untuk melakukan kontrol lebih ketat dalam seluruh rangkaian eksperimen
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pelatihan Smash Di Tembok Dengan Smash Berpasangan, Ketepatan Smash, Koordinasi Mata Tangan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Olahraga (S2) |
| Depositing User: | I WAYAN SANTIKA YASA |
| Date Deposited: | 07 Aug 2024 01:23 |
| Last Modified: | 07 Aug 2024 01:23 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/21881 |
Actions (login required)
 |
View Item |