Dewi, Sintha Karmila (2026) DEVELOPING AN AUDIOBOOK TO TEACHING ENGLISH FOR TENTH GRADES FIRST SEMESTER VISUAL IMPAIRMENT STUDENTS AT SLB NEGERI 1 TABANAN. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2112021075-COVER.pdf Download (611kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2112021075-ABSTRAK.pdf Download (12MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2112021075-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (12MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2112021075-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2112021075-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2112021075-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2112021075-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2112021075-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (12MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2112021075-LAMPIRAN.pdf Download (12MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh guru dan siswa tunanetra (VIS) dalam menggunakan buku audio untuk pembelajaran bahasa Inggris, merancang dan mengembangkan buku audio yang sesuai dengan kebutuhan VIS, dan mengevaluasi kualitas buku audio yang dikembangkan, dengan fokus pada siswa kelas 10 di SLB N 1 Tabanan. Penelitian ini melibatkan dua siswa buta dari kelas 10 dan satu orang guru Bahasa Inggris di SLB N 1 Tabanan. Selain itu, penelitian ini membahas keterbatasan ketersediaan materi pengajaran bahasa Inggris yang mudah diakses untuk siswa tunanetra (VIS) di Indonesia. VIS menghadapi tantangan seperti kesulitan mengakses materi cetak, keterbatasan sumber daya pengajaran, dan penggunaan teknologi yang tidak memadai di kelas. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan Model Pendekatan Bertahap Dua Fase (SAM). Penelitian ini melibatkan Fase Persiapan, termasuk pengumpulan informasi, analisis kurikulum, dan konsultasi pemangku kepentingan. Penelitian ini juga melibatkan Fase Desain dan Pengembangan Iteratif, termasuk perencanaan, penulisan naskah, pembuatan prototipe, dan tinjauan ahli. Buku audio dikembangkan menggunakan Heyzine Flipbook, yang menggabungkan narasi, kuis interaktif, dan navigasi yang mudah diakses. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tinjauan dokumen, dan penilaian ahli menggunakan kriteria Tomlinson (2011). Buku audio ini membantu siswa belajar lebih baik melalui audio yang mudah diakses, menarik, dan berulang yang membangun kosakata dan kepercayaan diri dalam berbicara. Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa audiobook yang dikembangkan menempati kriteria <sangat baik= sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Inggris yang efektif oleh siswa tuna netra di SLB N 1 Tabanan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | buku audio, siswa tunanetra, pengajaran bahasa Inggris, SLB N 1 Tabanan. |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Sintha Karmila Dewi |
| Date Deposited: | 20 Jan 2026 00:07 |
| Last Modified: | 20 Jan 2026 00:07 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27590 |
Actions (login required)
 |
View Item |