Putra, I Kadek Lois Surya Astawa Adhi (2026) Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Materi Sepak Bola Passing Kaki Bagian Dalam Pada Siswa Kelas X4 Sma Negeri 1 Tabanan Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2116011066-COVER.pdf Download (335kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2116011066-ABSTRAK.pdf Download (58kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2116011066-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (221kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2116011066-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (679kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2116011066-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (483kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2116011066-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2116011066-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (267kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2116011066-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2116011066-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Hasil belajar peserta didik pada materi sepakbola teknik dasar passing kaki bagian tergolong masih rendah, sehingga diperlukan model pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi sepak bola, khususnya teknik passing kaki bagian dalam, pada peserta didik kelas X4 SMA Negeri 1 Tabanan melalui implementasi model Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X4 SMA Negeri 1 Tabanan tahun ajaran 2025/2026 yang terdiri dari 18 laki-laki dan 23 perempuan. Pada siklus I, hasil belajar teknik dasar passing kaki bagian dalam menunjukkan bahwa peserta didik belum mencapai ketuntasan belajar, 4 orang (10%) dalam kategori sangat kurang, 22 orang (54%) kurang, 12 orang (29%) cukup, dan 3 orang (7%) baik. Setelah perbaikan pada siklus II, hasil belajar meningkat dengan 1 orang (2%) sangat baik, 39 orang (95%) baik, 1 orang (2%) cukup, dan 1 orang (2%) kurang. Ketuntasan klasikal pada siklus II meningkat sebesar 93%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi model pembelajaran Project Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi sepak bola passing kaki bagian dalam pada peserta didik kelas X4 SMA Negeri 1 Tabanan tahun ajaran 2025/2026, sehingga model ini dapat dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran PJOK untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik secara optimal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar, Sepakbola, Passing Kaki Bagian Dalam, Project Based Learning, Penelitian Tindakan Kelas |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) |
| Depositing User: | I KADEK LOIS SURYA ASTAWA ADHI PUTRA |
| Date Deposited: | 23 Jan 2026 09:04 |
| Last Modified: | 23 Jan 2026 09:04 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27752 |
Actions (login required)
 |
View Item |