THE EFFECT OF LEARNING CYCLE MODEL ASSISTED BY SELF-ASSESSMENTON STUDENTS’WRITING COMPETENCY AT EFL STUDENTS IN SMP SARASWATI 1 DENPASAR

Dewi, I Gusti Ayu Agung Ida Ratna Candra (2019) THE EFFECT OF LEARNING CYCLE MODEL ASSISTED BY SELF-ASSESSMENTON STUDENTS’WRITING COMPETENCY AT EFL STUDENTS IN SMP SARASWATI 1 DENPASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1729081027-COVER.pdf
Download (1MB)
[img] Text (ABSTRAK)
1729081027-ABSTRAK.pdf
Download (166kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1729081027-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (238kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1729081027-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (970kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1729081027-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (400kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1729081027-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (433kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1729081027-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (177kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1729081027-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (249kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1729081027-LAMPIRAN.pdf
Download (18MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengimplementasian dan effect dari learning cycle model yang dibantu oleh self-assessment pada siswa kelas VIII di SMP Saraswati 1 Denpasar thaun ajaran 2018/2019. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Saraswati 1 Denpasar. Jumlah populasi adalah 294 orang murid. Sample berjumlah 82 orang siswa, didapatkan dengan menggunakan metode random sampling. Penelitian ini menggunakan desain penelitian campuran. Desain penelitian kuantitatif menggunakan posttest-only control group design dan menggunakan descriptive qualitative design pada desain penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan tes menulis untuk kegiatan posttest dan sebuah lembar observasi untuk pengimplementasian learning cycle model yang dibantu oleh self-assessment. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan effek yang signifikan pada kompetensi menulis siswa pada kelompok eksperiment dan kelompok kontrol. Hasil dari uji t-test menunjukkan nilai sig. (2 tailed) adalah 0,000. ≤ 0,05. The mean score of the experimental group was 88.20 and that of the control group was 79.12. Hasil dari deskriptif statistic menujukkan nilai Mean dari kelompok eksperimen adalah 88.20 dan kelompok kontrol adalah 79.12. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kompetensi menulis siswa pada kelompok eksperimen lebih baik daripada kelompok kontrol. Kesimpulan ini didukung dengan hasil dari ceklist observasi yang menunjukkan bahwa pengimplementasian dari learning cycle model yang dibantu oleh self-assessment sangat baik.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: learning cycle model, self-assessment, writing competency.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S2)
Depositing User: I GUSTI AYU AGUNG IDA RATNA CANDRA DEWI
Date Deposited: 26 Oct 2019 04:46
Last Modified: 26 Oct 2019 04:46
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/281

Actions (login required)

View Item View Item