Fajriani, Anida (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “KAMPUNG CERITA DIGITAL” BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SDN 1 SEMARAPURA KANGIN. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041022-COVER.pdf Download (329kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041022-ABSTRAK.pdf Download (138kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041022-BAB 1- PENDAHULUAN.pdf Download (210kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041022-BAB 2-KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENDIDIKAN)
2429041022-BAB 3-METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (436kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 PEMBAHASAN DAN HASIL)
2429041022-BAB 4-HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (581kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041022-BAB 5-PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (156kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041022-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041022-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif Kampung Cerita Digital berbasis web yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan membaca pemahaman siswa kelas V di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 1 Semarapura Kangin pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas V dan 68 orang siswa kelas V. Sumber data diperoleh dari hasil validasi ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, respon guru dan siswa, serta hasil tes membaca pemahaman. Teknik pengumpulan data meliputi angket dan tes. Instrumen penelitian berupa angket validasi berbasis Learning Object Review Instrument (LORI), angket User Experience Questionnaire (UEQ), serta tes objektif membaca pemahaman. Validitas instrumen didukung oleh penilaian para ahli, sedangkan tahap analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan inferensial menggunakan uji statistik pretest–posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif Kampung Cerita Digital berbasis web memiliki tingkat validitas sangat baik berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Hasil uji kepraktisan menunjukkan media berada pada kategori sangat baik dan mudah digunakan oleh siswa dan guru. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan membaca pemahaman siswa yang menggunakan media dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan media, dengan nilai signifikansi < 0,05. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif “Kampung Cerita Digital” berbasis web dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kampung Cerita Digital, media pembelajaran interaktif, membaca pemahaman, sekolah dasar, web |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LT Textbooks P Language and Literature > PZ Childrens literature T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | Anida Fajriani |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 04:57 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 04:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28416 |
Actions (login required)
 |
View Item |