Sawitri, Ananda (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS V SD GUGUS 4 KECAMATAN KUTA TAHUN AJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111031493-COVER.pdf Download (25MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111031493-ABSTRAK.pdf Download (25MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111031493-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (25MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111031493-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111031493-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111031493-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111031493-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111031493-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (25MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111031493-LAMPIRAN.pdf Download (25MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa kelas V SD Gugus 4 Kecamatan Kuta Tahun Ajaran 2024/2025 yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (tsts), (2) Mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa kelas V SD Gugus 4 Kecamatan Kuta Tahun Ajaran 2024/2025 yang dibelajarkan secara konvensional, (3) Mengetahui pengaruh yang signifikan dari implementasi model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (tsts) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas V SD Gugus 4 Kecamatan Kuta Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) menggunakan rancangan non equivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Gugus 4 Kecamatan Kuta dengan populasi sebanyak 157 orang siswa. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, dua kelompok yang terpilih akan diuji kesetaraannya dengan uji-t Polled Varians berdasarkan data hasil pre-test yang telah didapatkan. Diperoleh dua kelompok sampel, yaitu kelas V SD No. 1 Kedonganan sebagai kelompok eksperimen dan kelas V SD No. 5 Tuban sebagai kelompok kontrol. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh t hitung = 3,74 , sedangkan nilai t tabel dengan taraf signifikansi 5% dan dk = 54 adalah 2,005. Nilai t hitung = 3,74 > t tabel = 2,005, maka dapat dinyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dari adanya hal tersebut, kesimpulan yang dapat ditarik adalah terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan koneksi matematis antara kelompok yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (tsts) dan secara konvensional pada kelas V SD Gugus 4 Kecamatan Kuta Tahun Ajaran 2024/2025.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Two Stay Two Stray (TSTS), Kemampuan Koneksi Matematis, Siswa Kelas V SD |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ananda Sawitri |
| Date Deposited: | 26 Feb 2026 02:29 |
| Last Modified: | 26 Feb 2026 02:29 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28488 |
Actions (login required)
 |
View Item |