Agustin, Ni Putu Meliana (2026) PENGEMBANGAN PUZZLE AR BERBASIS UNPLUGGED CODING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CRITICAL THINKING SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031162-COVER.pdf Download (495kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031162-ABSTRAK.pdf Download (249kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031162-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (303kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031162-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (360kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031162-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (462kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031162-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (584kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031162-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (230kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031162-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (277kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031162-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan critical thinking siswa kelas VI SD pada pembelajaran IPAS, khususnya muatan IPA materi sistem tata surya yang bersifat abstrak dan sulit divisualisasikan secara langsung. Kondisi ini menyebabkan siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran serta kesulitan memahami konsep secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media puzzle AR berbasis unplugged coding, (2) mengkaji kevalidan dari media puzzle AR berbasis unplugged coding, (3) mengkaji kepraktisan dari penggunaan media puzzle AR berbasis unplugged coding, dan (4) mengkaji efektivitas dari implementasi media puzzle AR berbasis unplugged coding. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner validasi ahli media dan materi serta kuesioner respons guru dan respons siswa dan esssay kemampuan critical thinking siswa. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif, deskriptif kuantitatif, dan uji-t untuk menguji efektivitas produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media puzzle AR berbasis unplugged coding dinyatakan sangat valid oleh ahli media dan ahli materi sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji kepraktisan berdasarkan respons guru dan respons siswa menunjukkan bahwa media puzzle AR berbasis unplugged coding sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Selanjutnya, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan critical thinking siswa sebelum dan sesudah menggunakan media puzzle AR berbasis unplugged coding dengan nilai signifikansi uji paired sample t-test sebesar 0,000 (p < 0,05). Dengan demikian media puzzle AR berbasis unplugged coding yang dikembangkan dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan critical thinking siswa kelas VI SD.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Puzzle AR, Unplugged Coding, Critical Thinking, Media Pembelajaran, IPAS |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Meliana Agustin |
| Date Deposited: | 25 Feb 2026 23:49 |
| Last Modified: | 25 Feb 2026 23:49 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28492 |
Actions (login required)
 |
View Item |