Aryudihati, Putu Sri (2026) Evaluasi Penggunaan Perangkat Lunak Autodesk Revit Berbasis BIM Sebagai Media Pembelajaran Desain Pemodelan Bangunan Pada Program Keahlian DPIB SMK Negeri 1 Denpasar. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429031003-COVER.pdf Download (54MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429031003-ABSTRAK.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB1 PENDAHULUAN)
2429031003-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429031003-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429031003-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429031003-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429031003-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429031003-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429031003-LAMPIRAN.pdf Download (18MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat efektivitas penggunaan Autodesk Revit berbasis Building Information Modeling (BIM) sebagai media pembelajaran desain pemodelan bangunan pada siswa Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK Negeri 1 Denpasar ditinjau dari komponen konteks, input, proses, dan produk (CIPP), serta mengidentifikasi kendala dan solusi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi program dengan menggunakan model evaluasi CIPP. Populasi penelitian terdiri atas seluruh siswa kelas XI dan XII Program Keahlian DPIB SMK Negeri 1 Denpasar yang berjumlah 213 siswa. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik stratified random sampling sehingga berjumlah 140 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner skala empat sebagai instrumen utama untuk memperoleh data primer, serta wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mendukung data sekunder. Data dianalisis menggunakan metode analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan Autodesk Revit berbasis BIM ditinjau dari komponen konteks, input dan proses masing-masing tergolong efektif dengan kategori baik, serta produk tergolong efektif dengan kategori sangat baik. Secara keseluruhan, komponen konteks, input, proses, dan produk tergolong sangat efektif dengan kategori baik. Kendala yang dihadapi dalam penerapan Autodesk Revit berbasis BIM meliputi keterbatasan pemahaman konsep BIM oleh siswa, spesifikasi perangkat komputer yang belum merata, perbedaan kemampuan awal TIK siswa, keterbatasan alokasi waktu pembelajaran, serta kompleksitas penggunaan perangkat lunak. Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut antara lain penguatan pemahaman konsep BIM di awal pembelajaran, optimalisasi sarana prasarana secara bertahap, penggunaan lisensi pendidikan Autodesk, pendampingan dan remedial bagi siswa, penerapan pembelajaran bertahap dan berbasis proyek, penyediaan bahan ajar pendukung, serta pemberian umpan balik dan motivasi terhadap hasil kerja siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Evaluasi, Autodesk Revit, BIM, media pembelajaran, DPIB, desain bangunan. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Administrasi Pendidikan (S2) |
| Depositing User: | Putu Sri Aryudihati |
| Date Deposited: | 26 Feb 2026 07:28 |
| Last Modified: | 26 Feb 2026 07:28 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28521 |
Actions (login required)
 |
View Item |