Karana, I Kadek Suhita Budi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA KARTU AUGMENTED REALITY BERBASIS DISCOVERY LEARNING TOPIK DAERAH KEBANGGAANKU MUATAN IPAS SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 SUMITA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031147-COVER.pdf Download (576kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031147-ABSTRAK.pdf Download (104kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031147-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (137kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031147-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (232kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031147-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (415kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031147-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031147-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (91kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031147-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (149kB) |
|
Text (DAFTAR LAMPIRAN)
2211031147-DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini memiliki empat tujuan yaitu (1) menghasilkan dan mendeskripsikan rancang bangun media kartu Augmented Reality berbasis Discovery Learning pada materi Daerah Kebanggaanku muatan IPAS kelas V, (2) mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan penilaian ahli isi, ahli desain, dan ahli media, (3) mengetahui kepraktisan media berdasarkan uji coba kepada pengguna, dan (4) mengetahui efektivitas media terhadap hasil belajar siswa melalui uji statistik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba meliputi 1 ahli materi, 1 ahli desain pembelajaran, 1 ahli media, dan 20 siswa kelas V. Pengumpulan data menggunakan metode nontes berupa kuesioner untuk menilai kelayakan dan kepraktisan media, serta metode tes berupa pre-test dan post-test untuk mengukur efektivitas. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1) hasil uji rancang bangun media kartu AR berbasis Discovery Learning memperoleh skor 94,05% (2) hasil validitas media menunjukkan penilaian ahli isi sebesar 96,03%, ahli desain 95,00%, dan ahli media 94,05% dengan kualifikasi sangat baik, (3) hasil kepraktisan menunjukkan uji perorangan sebesar 91,67%, uji kelompok kecil 92,22%, dan respon guru 93,75% dengan kualifikasi sangat baik, serta (4) hasil uji efektivitas menunjukkan nilai thitung = 14,54 lebih besar dari ttabel = 1,729 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 19 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, media kartu Augmented Reality berbasis Discovery Learning dinyatakan layak dan berpengaruh signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | augmented reality, IPAS, kartu, pembelajaran discoveri |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Kadek Suhita Budi Karana |
| Date Deposited: | 27 Apr 2026 01:51 |
| Last Modified: | 27 Apr 2026 01:51 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29002 |
Actions (login required)
 |
View Item |